دليل المعايير الخاصة بمعلمي الأحياء

دليل المعايير الخاصة بمعلمي الأحياء تحرص مؤسسة التحاضير الحديثة على الاهتمام بمعلمي مادة الأحياء من خلال توفير المعايير التي تساعد المعلم على أن يجتاز كافة الاختبارات التي تساهم في النمو المهني والوظيفي للمعلم .

دليل المعايير الخاصة بمعلمي الأحياء

يعتبر هذا الدليل هو المقياس الأساسي لنجاح المعلم في أداء العملية التعليمية بشكل جيد حيث إنه يساعد المعلم على توفير الوقت والجهد من خلال تعرفه على المعايير المختلفة لمقرر الأحياء ، كما يأتي هذا الدليل من أجل الاهتمام  بالجانب التخصصي لمعلمي مقرر الأحياء ، وهو مكمل لبقية الأدلة العامة التي تشمل كافة الجوانب التربوية لمهنة التدريس ، وتقد إرشادات عن نوعية الأسئلة وكيفية تناولها بشكل جيد وصحيح .

للحصول على نماذج مجانية  للمقرات الدراسية  [varnumber]

هنـــــــــــــــــــا

لطلب شراء التحاضير  [varnumber]

هنـــــــــــــــــــا

ويمكنكم الاطلاع على  دليل المعايير الخاصة بمعلمي الاحياء من خلال الرابط أدناه

دليل المعايير الخاصة بمعلمي الأحياء

تنظيم الدليل الخاص بمعلمي الأحياء

نجد أنه يحوي الجزء الأول منه على معلومات عن اختبارات المعلمين ثم نبذه عن معايير معلمي الأحياء ، والحرص على عرض الوزن النسبي لكل معيار ، مع توضيح عدد من الأسئلة التي يغطيها كل معيار من المعايير .

التنظيم الخاص بمحتوى الاختبار :

نستعرض هنا عددا من المعايير ومنها المعيار الأول الذي ينص على أن يوضح معلم الأحياء أهم الأسس والمبادئ الخاصة بعلم البيئة وكذلك الأنظمة البيئية المختلفة وسلوك الكائنات الحية في العالم المحيط بنا ، أما المؤشر الخاص بها هو أن يلم بكافة أنواع العلاقات التي تكون بين كافة الكائنات الحية في الأنظمة البيئية ، كما يقوم بشرح طبيعة هذه العلاقات .

نموذج لسؤال من أسئلة المعايير :

أي مما يلي مثالا جيدا لمخلوق منتج في الطبيعة ؟

أ- الماء غني بكافة المغذيات .
ب- أو الأرنب .
ج- الطحالب .
د- الفطريات .

إن كل سؤال من نوع اختيار من متعدد يقيس أحد المعايير ولا يلزم أن تغطي الأسئلة كافة المؤشرات .

محتوى الاختبار الخاص بمعلمي الأحياء :

نجد أن الاختبار يغطي المجالات الرئيسة لعلم الأحياء ويشمل ما يلي :

• تاريخ علم الأحياء ، وطبيعة علم الأحياء وكذلك علاقته بالعلوم الأخرى في الطبيعة .
• كذلك الأمن والسلامة في كافة معامل الأحياء .
• الحرص على التنظيم التركيبي لكافة المتغيرات الوظيفية في الكائنات الحية المختلفة .
• العمل على تنمية البيئة والحرص على تحديد التنوع الحيوي .
• العوامل الوراثية في الكائنات الحية المختلفة .
  

 نسبه تمثيل كل المجالات وفقا للوزن النسبي :

فعلى سبيل المثال نجد أنه يمثل تاريخ وطبيعة علم الأحياء ، وكذلك علاقته بالعلوم الأخرى ويشمل على  12 % ، من محتوى المعايير ، و12 % خاصة بالتنظيم التركيبي في الكائنات الحية  و14 % خاصة الوراثة في الكائنات الحية .

حدد العبارة التي تصف ما يحدث في الهرم البيئي ؟

أ) مزيداً من المخلوقات الحية التي تموت في المستويات الأعلى من المستويات الأدنى ، مما يؤدي لقلة المخلوقات في المستويات العليا.
ب) فقدان الطاقة في البيئة في كل مستوى، مجموع المخلوقات الحية سوف يقل كلما ارتفعنا لمستويات أعلى .

  ملحق المعايير الخاصة بمادة الأحياء :

• المعيار الأساسي هو أن يعرف المعلم طبيعة علم الأحياء وتاريخ تطوره في الأزمنة المختلفة .
  
• أن يلم بأهم الأحداث العلمية التي أسهمت في تطور علم الأحياء ، ويتمكن من تحليل الأحداث وتوضيح أثرها .
• أن يعرف أبرز العلماء الذي أسهم في تطوير علم الأحياء وهو أهم الإسهامات التقنية التي قدموها .
  
• يتبنى الدور الحضاري للحضارة الإسلامية ، والحضارات الأخرى واللاحقة لها في علم الأحياء .
• ان يوضح مفهوم طبيعة الأحياء ، ويشرح المفاهيم الأساسية ، مثل اعتماده على الدليل الحسي .

مؤسسة التحاضير الحديثة

تحرص المؤسسة على توفير المرفقات الكاملة للمادة من أجل توفير وقت وجهد المعلم ، كما نعمل على تقديم استراتيجيات تعليمية متنوعة ، وعروض تفاعلية جذابة لكافة المقررات الدراسية ، ولجميع المراحل التعليمية ، ونهتم بتوفير وسائل متنوعة ، لتوصيل التحاضير للمعلمين بكل سهولة ، يمكنك الحصول عليها عبر البريد الإلكتروني ، أو بالطباعة والتوصيل ، أو الحصول عليها على الفلاش ، كما نقدم تصاميم متميزة للمقررات الدراسية المختلفة وللمناسبات المتنوعة .