بوربوينت مادة مهارات حياتيه وتربية اسرية الصف الثانى الابتدائي الفصل الدراسي الثاني

بوربوينت مادة مهارات حياتيه وتربية اسرية الصف الثانى الابتدائي الفصل الدراسي الثاني ، تقدمها لكم مؤسسة التحاضير الحديثة بكافة انواع طرق التحاضير  الخاصة بالمادة مع مرفقات المادة واثراءات موقع عين وعروض البوربوينت ، و أوراق العمل ، وواجبات ، وإختبارات إسبوعية ، وإختبارات فترة أولى وثانية ، وإختبارات الفاقد التعليمي, مع شروحات متميزه بالفيديو بوربوينت مادة مهارات حياتيه وتربية اسرية الصف الثانى الابتدائي الفصل الدراسي الثاني و كذلك إضافة التحاضير على حسابك بمنصة مدرستي.

 

بوربوينت مادة مهارات حياتيه وتربية اسرية الصف الثانى الابتدائي الفصل الدراسي الثاني

طرق التحاضير

الاستراتيجيات الحديثة – التعلم النشط – استراتيجيات الليزر – وحدات مشروع الملك عبدالله – البنائية – الثلاثية – المسرد

اليكم بعض النماذج من المادة :

توزيع المنهج

طريقة التحضير

البوربوينت

بوربوينت مادة مهارات حياتيه وتربية اسرية الصف الثانى الابتدائي الفصل الدراسي الثاني

يمكنكم طلب المادة وجميع المرفقات عن طريق الإيميل من خلال التواصل عبر الواتساب

0555107025

التوصيل للرياض والخرج مجانا

لمن هم خارج مدينة الرياض يضاف قيمة الارسالية 50 ريال للفيدكس (من 48 ساعة الى 72 ساعة)

يمكنكم تسجيل الطلب

إلكترونياً عن طريق الرابط

www.mta.sa/c

يمكنكم شراء المادة علي سي دي 20 ريال

وعن طريق الايميل 20 ريال

و سعر المادة مع السي دي طباعة عادية 50 ريال

و سعر المادة مع السي دي طباعة ملونة 100 ريال

متوفر ايضاً ارقام الحسابات لمؤسسة التحاضير الحديثة للمعلمين والمعلمات تجدوها فى نهاية المقال

وايضاً يمكنكم تحميل تطبيقنا والطلب بسهولة من خلال النقر على الروابط التالية :

Google Play

App Store

من اهداف التدريس بالمملكه العربيه السعودية

• تحقيق الخلق القرآني والتأكيد على الضوابط الخلقية لاستعمال المعرفة ، إنما بُعثت لأتمم مكارم الأخلاق .
• تربية المواطن الصالح ليكون لبنة صالحة في بناء أمته ويشعر بمسؤولية لخدمة بلاده والدفاع عنها.
• تزويد الطالب بالقدر المناسب من المعلومات الثقافية والخبرات المختلفة التي تجعل منه عضواً عاملاً في المجتمع.
• تنمية أحساس الطالب بمشكلات المجتمع الثقافية والاقتصادية والاجتماعية وإعدادهم للإسهام في حلها.
• تأكيد كرامة الفرد وتوفير الفرص المناسبة لتنمية قدراته حتى يستطيع المساهمة في نهضة الأمة.
• دراسة ما في هذا الكون الفسيح عن عظيم الخلق، وعجيب الصنع، واكتشاف ما ينطوي عليه من أسرار قدرة الخالق للاستفادة منها وتسخيرها لدفع كيان الإسلام وإعزاز أمته.
•  بيان الانسجام التام بين العلم والدين في شريعة الإسلام، فإن الإسلام دين ودنيا والفكر الإسلامي يفي بمطالب الحياة البشرية في أرقى صورها في كل عصر.
• تكوين الفكر الإسلامي المنهجي لدى الإقرار، ليصيروا عين تصوير إسلامي موحد فيما يتعلق بالكون والإنسان والحياة وما يتفرع عنها من تفصيلات.
• رفع مستويات في الصحة النفسية بإحلال السكينة النفسية للطالب وتهيئة الجو المدرسي المناسب.
•  تشجيع وتنمية روح البحث والتفكير العلميين وتقوية القدرة على المشاهدة والتأمل وتبصير الطلاب بآيات الله في الكون وما فيه، وإدراك حكمة الله في خلقه لتمكين الفرد من الاضطلاع بدوره الفعال في بناء الحياة الاجتماعية وتوجيهها توجيهاً سليماً.

اهداف ماده المهارات الحياتيه و التربيه الاسريه

• إعداد المتعلم إعداداً خلقياً منسجماً مع القيم الانسانية في مجتمعه ووطنه.
• تعريفه على عالم المهن والحرف، وإكسابه روح العمل وتقدير العاملين في مختلف المجالات.
• إعداده إعداداً مدنياً يمكّنه من مواكبة التطور العالمي والانسجام مع روح العصر.
• تربيته على النقد والنقاش وتقبّل الآخر، وحل المشكلات مع نظرائه بروح المسالمة والعدالة والمساواة.
• تنمية الروح الاجتماعية لديه باعتباره جزءاً من كلٍ عضويٍ هو المجتمع الذي تغتني وحدته بتنوّعه.
• رفع مستوى مساهمته الثقافية والاجتماعية والسياسية والاقتصادية، وتعزيز مشاركته الحرة في الحياة الوطنية العامة.
• تمتين تعلقه بهويته اللبنانية وبأرضه ووطنه في إطار سياسي ديمقراطي جامع وموحّد.
• تعزيز وعيه لهويته العربية وتعلقه بها وبانتمائه العربي المنفتح على الانسانية.
• تعزيز وعيه لإنسانيته وقرابته مع أخيه الانسان، بمعزل عن فوارق الجنس واللون والدين واللغة والثقافة وغيرها.

أهداف طرق التدريس الحديثة

• إكساب التلاميذ خبرات تربوية مخطط لها مسبقًا ، ومن شأنها أن تزيد مدة احتفاظ الطلاب بالمعلومة .
• زيادة قدرة التلاميذ على التفكير العلمي من خلال اتباع أسلوب حل المشكلات .
• زيادة قدرة التلاميذ على العمل الجماعي، الأمر الذي يؤدي إلى زيادة مهارات التواصل الاجتماعي بينهم .
• تحسين قدرة التلاميذ على الابتكار والإبداع .
• مواجهة الفروق الفردية بين التلاميذ .
• التغلب على المشكلات الناتجة من العدد الكبير للتلاميذ في الفصل.
• إكساب المتعلمين القيم والعادات والاتجاهات المرغوبة لصالح الفرد والمجتمع.

للاطلاع على ذلك