بوربوينت مادة التفكير الناقد الصف الأول المتوسط للفصل الدراسي الأول لعام 1443 هـ
آخر تحديث : 0
بوربوينت مادة التفكير الناقد الصف الأول المتوسط للفصل الدراسي الأول لعام 1443 هـ ..كما تقدم مؤسسة التحاضير الحديثة المختلفة والمتنوعة لمادة التفكير الناقد بالإضافة إلي اوراق العمل وعروض الباوربوينت و بكل طرق التحاضير
ينتاب عالمنا المعاصر العديد من التغيرات والتطورات المتسارعة في مجال تقنية المعلومات والاتصالات والتي جاءت بفعل العولمة
تلعب التربية الدور الأهم في هذا المجال حيث يتوقع أن تقوم المؤسسات التربوية بدور فاعل في تمكين أبنائنا وبناتنا من أساليب التفاعل الأمثل مع هذه المتغيرات
يُعدُّ مصطلح التفكير الناقد من المفاهيم الشائكة التي لم يتفق فيها علماء النفس على مفهوم واحد
فقد عرفه الفيلسوف جون ديوي بأنه تفكير تأملي، أما جليسر فقد رأى أنّ التفكير الناقد يتضمن الأخذ بعين الاعتبار
بوربوينت مادة التفكير الناقد الصف الأول المتوسط للفصل الدراسي الأول لعام 1443 هـ
أهداف التفكير الناقد :
يدل التفكير النقدي critical thinking على القدرة على التفكير بوضوح والتفكير النقدي يهدف الى تحقيق الآتي:
- يمكن فهم الروابط المنطقية بين الأفكار.
- ولكن يتم تحديد النقاشات وأدواتها وتقييمها
- تشخيص التناقضات والأخطاء المعروفة في عملية التفكير
- حل المشاكل على نحو منظم
- تحديد صلة الأفكار وأهميتها
- التفكير ملياً في تبرير الأفكار والقيم التي يتبناها المرء.
أهمية التفكير الناقد :
- مهارة عامة: يمكن أن تمثل القدرة على التفكير الواضح والعقلاني عملية مهمة لدى اختيار أي حقل معرفي
- هام للغاية في الاقتصاد المعرفي الجديد: تشكل المعلومات والتكنولوجيا عمودين أساسيين يحركان اقتصاد المعرفة العالمي
- يعزز اللغة ومهارات التقديم: يمكن للتفكير النقدي أن يحسن الطريقة التي نعبر بموجبها عن أفكارنا بشكل واضح ومنظّم، كما أنه يحسن القدرات الاستيعابية
- يعزز الأبداع: يمكن أن السعي للتوصل الى حل مشكلة ما لا يقتضي طرح أفكار جديدة أذ لابد أن تتصف مثل هذه الأفكار بالفائدة العملية وذات صلة بالمهمة التي يتم التعامل معها.
- التفكير النقدي حاسم للتفكير الذاتي: ولكن يتعين على المرء أن يعمد الى تبرير القيم والقرارات التي نؤمن بها ونفكر مليا بها أذا أردنا أن نعيش حياة مجدية وأن نرتب حياتنا وفق هذا الأمر.
