تحضير درس باستخدام استراتيجية التعلم النشط التربية الفنية الصف الثاني الأبتدائي 1442

آخر تحديث : منذ شهرين0 0

تحضير درس باستخدام استراتيجية التعلم النشط التربية الفنية الصف الثاني الأبتدائي 1442

يسر مؤسسة التحاضير الحديثة أن تقدم للمعلمين والمعلمات

تحضير درس باستخدام استراتيجية التعلم النشط التربية الفنية الصف الثاني الأبتدائي 1442

يسر مؤسسة التحاضير الحديثة أن تقدم للمعلمين والمعلمات على تحضير عين معلمين ومعلمات بالأضافة إلى تحضير دروس المادة :

الأهداف التعلمية لكل درس علي حدي

- - - - ان تذكر التلميذة تفسير رؤية الألوان
        ان تعرف التلميذة إيضاح مصطلح دائرة األلوان
        ان تجيد التلميذة التعرف علي األلوان الحارة

تحضير درس باستخدام استراتيجية التعلم النشط التربية الفنية الصف الثاني الأبتدائي 1442

الأهداف التعليمية العامة :

تعهد العقيدة اإلسالمية الصحيحة في نفس الطفل ورعايته بتربية إسالمية متكاملة، في خلقه، وجسمه، وعـقله، ولغـتـه
وانتمائه إلى أمة اإلسالم.
 تدريبه على إقامة الصالة، وأخذه بآداب السلوك والفضائل.
 تنمية المهارات األساسية المختلفة وخاصة المهارة اللغوية، والمهارة العددية، والمهارات الحركية.
 تزويده بالقدر المناسب من المعلومات في مختلف الموضوعات.
 تعريفه بنعم هللا عليه في نفسها، وفي بيئته االجتماعية والجغرافية، ليحسن استخدام النعم وينفع نفسها وبيئته.
 تربية ذوقه البديعي، وتعهد نشاطه اإلبتكاري وتنمية تقدير العمل اليدوي لديه.
تنمية وعيه ليدرك ما عليه من الواجبات وما له من الحقوق في حدود سنه وخصائص المرحــلة التي يمر بها وغــرس
حب وطنه واإلخالص لوالة أمره.
 توليد الرغبة لديه في االزدياد من العلم النافع والعمل الصالح وتدريبه على االستفادة من أوقات فراغه.
 إعداد الطالبة لما يلي هذه المرحلة من مراحل حياتها.

تحضير درس باستخدام استراتيجية التعلم النشط التربية الفنية الصف الثاني الأبتدائي 1442

الأهداف الخاصه لمادة التربية الفنية:

1 .تربية الفرد ليعيش عيشة جمالية راقية وسط اإلطاار االجتمااعي المتطاور وتعماق المفااهيم والقايم اإلساالمية فاي نفاوس طالباتناا أثناا ممارساتهن للعمال
الفني والنشاط المنهجي والالمنهجي
2 .الكشف عن الطالبات الموهوبات وتنمية مواهبهن وقدراتهن الفنية والمهنية.
3 .تأكيد ذاتية الطالبات وإتاحة الفرص للتعبيري عن انفعاالتهن ومشاعرهن وتكوين شخصيتهن.
4 .القدرة على المالحظة والرؤية الدقيقة والنقد والتذوق الفني الهادف.
5 .القدرة على التفكير والتأمل في بديع صنع هللا وموازنة األمور.
6 .نمو اإلحساس واإلدراك الفني.
7 .اكتساب الخبرات والمهارات المتدرجة التي تاتال م ماع أعماار الطالباات ومساتوياتهن وربطهان ببيئاتهن والساير بالثقافاة الفنياة فاي مجااالت تراثناا الفناي
والشعبي .
8 .احترام العمل اليدوي ومن يقومون به .
9 .إتاحة الفرصة للطالبات للتعبير عن أي موضوع يختارونه عندما تقوم الرغبة في نفوسهن للتعبير عنه .
10 .إثارة ما يكمن في نفوس الطالبات للتعبير عنه عن طريق الرسم واألشغال منفعلين ببعض المواقف الشاائعة أو المثيارة ألن تكاون وسايلة خارجياة
إلثارة الرغبة في التعبير واإلنتاج الفني .
11 .منح المعلمة الفرصة للتعرف على رغبات طالباتها واالستفادة منها في القيام ببعض المشروعات البسيطة التي تالئم مستوى تعبيارهن وإنتااجهن
الفني و في هذا مجال خصب لكثير من النشاط، للتصميم والبنا والعمل والتركيب والتصوير والزخرفة .
12 .مساعدة الطالبات على استخدام بعض الخامات المحلية المختلفة حسب اختيارهن في التعبير عن الموضوعات تتصل بحياتهن العامة.
13 .تعويد الطالبات اكتساب خصال حميدة كالنظافة والمثابرة والصبر والثقة والمالحظة الدقيقة وتحمل المسؤولية.
14 .إبراز الطابع الخاص في التعبير الفني مما يكون له األثر اإليجابي في تكامل الشخصية فالفن عملية تجديد وابتكار وليس نقالا أو تلقيناا حرفياا.
15 .تنمية روح التعاون والعمل الجماعي وذلك يكون بتنظيمهن على شكل مجموعات
16 .تنمية الذوق واإلحساس الفني عند الطالبات واالستمتاع بالقيم الجمالية ومعرفة مواطن الجمال في األشيا التي يشاهد منها .