تحاضير وحدة صحتى وسلامتى رياض اطفال
تحاضير وحدة صحتى وسلامتى رياض اطفال يسر ويتشرف ادارة مؤسسة التحاضير الحديثة ان تقدم لكم تحاضير وحدة صحتى وسلامتى رياض اطفال ولطلب العينات او عبر الرابط التالى
تحاضير وحدة صحتى وسلامتى رياض الاطفال
اما عن التحضير فى وحدة صحتى وسلامتى فهى كتالى
موضوع النشاط / السلامة في الطريق
في نهاية النشاط يكون الطفل قادرا على:
الهدف:
• أن يتلو الطفل السورة القرآنية الكريمة خلف المعلمة أثناء تقديم النشاط.
• أن يتحدث الطفل عن بعض طرق السلامة في الطريق أثناء تقديم النشاط.
المواد والأدوات اللازمة:
• ألبوم وحدة سلامتي وصحتي – بطاقات مصورة للسلامة في الطريق.
• بطاقة حرف اليوم – بطاقات لصور وكلمات تبدأ بحرف اليوم – الكتاب المدرسي.
وصف النشاط وخطوات عرضه:
نبدأ النشاط بالجلوس بشكل حلقة و ذكر الله تعالى والتوكل عليه سبحانه، ثم أسأل الأطفال عن أحوالهم وأتفقد الغائب من بينهم، وأمهد للوحدة الجديدة بذكر موجودات الفصل وما تغير فيه ،ثم أذكر اسم السورة القرآنية الكريمة المقررة، فيتلونها من خلفي، ثم الآية الكريمة قوله تعالى : “وإذا مرضت فهو يشفين” ثم أذكرهم بالخالق سبحانه وتعالى من خلال ذكر بعض نعمه، ومنها الأمن وأنه سبحانه هو الذي أعطانا الصحة والعافية والذي يشفينا حين نمرض، وأؤكد أنه عز وجل هو خالقنا ورازقنا، وأذكر لهم أن القرآن هو كتابه الكريم أنزله على نبيه محمد صلى الله عليه وسلم، فأحثهم على شكره وحمده سبحانه على نعمه الكثيرة.
– أذكر لهم معنى كلمة (السلامة) وهي عدم الإيذاء وأعرفهم بعلم الوقاية من الأمراض، ثم أتحدث عن الوحدة بصفة عامة، حيث أعرض الألبوم الخاص بها.
– أسرد قصة بسيطة وهي: كان هيثم مع والده في السيارة ذاهبين للسوق وأثناء سيرها في الطريق كان هناك مجموعة من الأطفال يلعبون بالكرة في الطريق وبسرعة أوقف والده السيارة بواسطة المكابح، ونزل الوالد مع هيثم ونصحهم .
– أثير بعض الأسئلة حول هذه القصة للوصول للحلول والأخطار والسلامة في الطريق.
ثم أعرض بعض البطاقات المصورة حول السلامة في الطريق وأترك لهم حرية الحديث حولها، مع حثهم على الابتعاد عن أي مصدر من مصادر الخطر، ثم توضع البطاقات والألبوم في ركن المطالعة.
– اعرض على الأطفال أشياء ثم أناقشهم حول أسمائها والحرف الذي تبدأ به ثم اعرض بطاقة الحرف واطلب منهم الترحيب به واردد أنشودة الحرف واطلب منهم ترديدها خلفي و بعد ذلك اعرض بطاقات لكلمات الصور التي تبدأ به ثم اطلب منهم قراءتها خلفي، ثم اطلب منهم كتابة الحرف على السبورة ثم اعرض عليهم العمل الإدراكي واشرحه لهم ثم اطلب منهم وضعه في الركن المخصص له.
– اطلب من الأطفال وضع الأدوات داخل الأركان ثم تسبيح الله ثم أسألهم حول رأيهم في الحلقة قبل البدء بنشاط العمل الحر في الأركان.
يمكنكم معلمينا وملعماتنا طلب العينات من تحاضير وحدة صحتى وسلامتى رياض اطفال و الفلاش بكامل مرفقاته عبر الرابط التالى
