ورق عمل مادة علم البيئة نظام المسارات السنة الاولى المشتركة فصل دراسي ثاني

ورق عمل مادة علم البيئة نظام المسارات السنة الاولى المشتركة فصل دراسي ثاني

تقدمها لكم مؤسسة التحاضير الحديثة بكافة طرق التحضير و اوراق العمل و عروض الباوربوينت و الاختبارات و حل الاسئلة و الفيديوهات وكامل مرفقات المادة

طرق التحاضير :

التعلم النشط – استراتيجيات الليزر – استراتيجيات التعلم الحديثة – الطريقة البنائية – وحدات مشروع الملك عبدالله دى تبقي ثابته

توزيع المنهج :

طريقة التحضير :

بوربوينت :

ويمكنكم مشاهدة جميع النماذج التى تخص تحضير علم البيئة نظام المسارات من خلال الضغط على الرابط

لذلك يمكنكم طلب المادة وجميع المرفقات عن طريق الإيميل من خلال التواصل عبر الواتساب

0555107025

التوصيل للرياض والخرج مجانا

لمن هم خارج مدينة الرياض يضاف قيمة الارسالية 50 ريال للفيدكس (من 48 ساعة الى 72 ساعة)

يمكنكم تسجيل الطلب

إلكترونياً عن طريق الرابط

www.mta.sa/c

لذلك يمكنكم شراء المادة علي سي دي 50 ريال

لكن عن طريق الايميل 20 ريال

و سعر المادة مع السي دي طباعة عادية 80 ريال

و سعر المادة مع السي دي طباعة ملونة 120 ريال

أهداف مادة علم البيئة:

• الربط مع المعرفة السابقة
•  أبدأ بعرض الفكرة الرئيسية على الطالبات
• تشمل مستويات التنظيم البيئى المخلوق الحى والجماعات الحيوية والمجتمع الحيوى والنظام البيئى والمناطق الحيوية والغلاف الجوى

قد يهمك قراءة ذلك

الأهداف العامة لنظام المسارات:

يهدف نظام المقررات بالمرحلة الثانوية إلى إحداث نقلة نوعية في التعليم الثانوي، بأهدافه وهياكله وأساليبه ومضامينه، ويسعى إلى تحقيق الآتي:

المساهمة في تحقيق مرامي سياسة التعليم في المملكة العربية السعودية من التعليم الثانوي، ومن ذلك

تعزيز العقيدة الإسلامية التي تستقيم بها نظرة الطالبة للكون والإنسان والحياة في الدنيا والآخرة.

ولكن تعزيز قيم المواطنة والقيم الاجتماعية لدى الطالبة.

المساهمة في إكساب المتعلمات القدر الملائم من المعارف والمهارات المفيدة، وفق تخطيط منهجي يراعي خصائص الطالبات في هذه المرحلة.

تنمية شخصية الطالبة شمولياً ؛ لذلك تنويع الخبرات التعليمية المقدمة لهما.

تقليص الهدر في الوقت والتكاليف، لذلك بتقليل حالات الرسوب والتعثر في الدراسة وما يترتب عليهما من مشكلات نفسية واجتماعية واقتصاديةو لذلك عدم إعادة العام الدراسي كاملا.

تقليل وتركيز عدد المقررات الدراسية التي تدرسها الطالبة في الفصل الدراسي الواحد.

تنمية قدرة الطالبة على اتخاذ القرارات الصحيحة بمستقبلها، لذلك انه يعمق ثقتها في نفسها، ويزيد إقبالها على المدرسة والتعليم، طالما أنها تدرس بناءً على اختيارها ووفق قدراتها، وفي المدرسة التي تريدها.

رفع المستوى التحصيلي والسلوكي من خلال تعويد الطالبة للجدية والمواظبة.

إكساب الطالبة المهارات الأساسية التي تمكنها من امتلاك متطلبات الحياة العملية والمهنية من خلال تقديم مقررات مهارية يتطلب دراستها من قبل جميع الطالبات.

تحقيق مبدأ التعليم من أجل التمكن والإتقان باستخدام استراتيجيات وطرق تعلم متنوعة تتيح للطالبة فرصة البحث والابتكار والتفكير الإبداعي.

تنمية المهارات الحياتية للطالبة، مثل: التعلم الذاتي ومهارات التعاون والتواصل والعمل الجماعي، والتفاعل مع الآخرين والحوار والمناقشة وقبول الرأي الآخر، لذلك يكون فى إطار من القيم المشتركة والمصالح العليا للمجتمع والوطن.

لذلك تطوير مهارات التعامل مع مصادر التعلم المختلفة و التقنية الحديثة والمعلوماتية و توظيفها ايجابيا في الحياة العملية

تنمية الاتجاهات الإيجابية المتعلقة بحب العمل المهني المنتج، والإخلاص في العمل والالتزام به

الاهداف العامة لعلم البيئة:

علم البيئة والنظام البيئي ومكوناته والمقارنة بين أنظمة البيئة العالمية.

مفهوم الجماعة في النظام البيئي والعوامل البيئية والمخلوقات الحية وعواملها.

أنواع البيئة الحيوية ومفهوم الصحراء والمقارنة الغابات المحلية والعالمية والتعرف على.

أسباب تدهور البيئة وطرق الحفاظ عليها والحلول المقترحة لها.

على طرق حماية البيئة والحلول المختلفة للمحافظة على البيئة وحمياته

على أجهزة المحليات ودورها في الحفاظ على البيئة وخططها للحماية.

إدراك أهم المشكلات البيئة وتحديد أسبابها وكيفية تجنبها.

قد يهمك ذلك