ورق عمل مادة القراءة والكتابة مجتمع بلا أمية الفصل الدراسي الثاني 1441 هـ
آخر تحديث : 0 1
ورق عمل مادة القراءة والكتابة مجتمع بلا أمية الفصل الدراسي الثاني 1441 هـ ..يسعدنا في مؤسسة التحاضير الحديثه ان نقدم لعملاؤنا الكرام وأخواتنا المعلمين والمعلمات وابناؤنا الطلاب والطالبات مادة القراءة والكتابةمجتمع بلا أمية وذلك بافضل طرق التحاضير المتنوعه والمختلفه مع الاسئله وحلول الاسئله وشروحات متميزه واوراق العمل وعروض البوربوينت وسجلات التقويم والمفاهيم الحديثه .. للحصول على النماذج المجانية للتحاضير وتوزيع المنهج من هنا :
ورق عمل مادة القراءة والكتابة مجتمع بلا أمية الفصل الدراسي الثاني 1441 هـ
الاهداف العامة لتعليم الكبيرات :
أولاً / محو الأمية والذي يهدفإلى:
تنمية حب الله وتقواه في قلوب الدارسات وتزويدهم بالقدر الضروري من العلوم الدينية.
إكساب الدارسات مهاارت القراءة والكتابة والحساب.
تزويد الدارسات بالمعلومات والمهاراات والاتجاهات التي تمكن الفرد من تطوير نفسه وأسرته ومن المشاركة في النهوض بمجتمعه ومن القيام بواجبات المواطن المستنير
ثانياً / تعليم الكبيرات:
يهدف تعليم الكبيرات إلى تحقيق الأمور الأساسية التالية:
تعميق حب الله وتقواه في قلوب الدارسات وتزويدهم بما يحتاجون إليه في حياتهم من العلوم الدينية
إتاحة الفرصة للذين أنهوا المرحلة الأساسية من محو الأمية لمواصلة التعليــم في المراحل الأخرى
توفير الفرص اللازمة لاستمرار الكبيرات في القراءة منعاً لرجوعهم إلى الأمية وتوفير البيئة المتعلمة
تنظيم برامج ثقافية متنوعة للكبيرات تلبي احتياجاتهم الثقافية والاجتماعية والاقتصادية
اهداف مادة القراءة والكتابة
1- تزويد الدارسات بالمهارات الأساسية للغة العربية من قراءة وكتابة وفهم وتعبير لتمكن الدارسة من فهمه .
2- تمكين الدارسة من فهم النصوص القصيرة السرعة.
3- تمكين الدارسة من قراءة النصوص القصيرة بإدراك..
4- اكتساب الدارسة المهارات اللازمة للكتابة بخط واضح.
5- تنمية الوعي بالمطالعة الحرة لتمكين الدارسة من الإحاطة.
6- تنمية الذوق الفني الجمالي لدى الدارسة بتقديم قطع بليغة لها تظهر ما تتذوق فيها من معان.
7- تكوين مهارة لغوية تمكن الدارسة من الفهم المبنى على معرفة تراكيب الجملة العربية.
تحضير مادة القراءة والكتابة مجتمع بلا أمية الفصل الدراسي الثاني 1441 هـ
الاهداف السلوكية :
أن تقرأ الدارسة الحروف مرتبة
أن تقرأ الدارسة الحروف مرتبة بحركاتها والسكون
أن تكتب الدارسة الحروف بأشكالها وحركاتها المختلفة
الاجراءات والانشطة :
التمهيد بمراجعة سريعة لحروف الهجاء ، ثم الانتقال للدرس حيث اقرأ لهم الحروف بحركاتها واتركهم يرددونها
ثم اطب من الدارسات أن تقرأ الحروف مرتبة بحركاتها المختلفة مع تصويب قرأتهن وتقويمها .
واستخدام هذه الطريقة إلى أن نهاية حروف الهجاء
للطلب والحصول على المادة يمكنكم زيارة الرابط ادناه
