ورق عمل درس حل المسألة مادة الرياضيات الفصل الدراسي الاول 1442 هـ
آخر تحديث : 0
ورق عمل درس حل المسألة مادة الرياضيات الصف الأول المتوسط الفصل الدراسي الاول 1442 هـ
تقدم لكم مؤسسة التحاضير الحديثة للمواد التعليمية تحضير مادة الرياضيات الصف الاول متوسط الفصل الدراسي الأول 1442 هـ
ورق عمل درس حل المسألة مادة الرياضيات الصف الأول المتوسط الفصل الدراسي الاول 1442 هـ
وتشمل المادة على العديد من طرق التحضير المختلفة:
استراتيجيات الليزر – التعلم النشط الجديد – بطاقة تخطيط الدروس – مسرد الليزر 1 – مسرد الليزر 2 – مسرد الليزر 3- بطاقة التخطيط اليومي
وتحتوي المادة علي :
تحضير – بور بوينت – كتاب الطالب – دليل المعلم – سجلات التقويم – مجلدات اختبار – اوراق قياس – اوراق عمل – سجل انجاز – سجل انجاز طالب – حل اسئلة الكتاب – خرائط ومفاهيم – شرح بالفيديو لكل الدروس – اثراءات موقع عين
الاهداف الخاصة للمادة :
- -أهداف تتعلق بالمعرفة:
- اكتساب المعرفة الرياضية اللازمة لفهم البيئة والتعامل مع المجتمع.
- فهم واستخدام مفردات لغة الرياضيات من رموز ومصطلحات وأشكال ورسوم …الخ.
- فهم ألبني الرياضية وخاصة النظام العددي والجبري والهندسي.
- فهم طبيعة الرياضيات كمنظومة متكاملة من المعرفة ودورها في تفسير بعض الظواهر الطبيعية.
- إدراك تكامل الخبرة متمثلاً في استثمار المعرفة الرياضية في المجالات الدراسية الأخرى.
- أهداف تتعلق بالمهارات الرياضية:
- اكتساب المهارات الرياضية التي من شأنها المساعدة على تكوين الحس الرياضي.
- اكتساب القدرة على جمع وتصنيف البيانات الكمية والعددية وجدولتها وتمثيلها وتفسيرها .
- استخدام لغة الرياضيات في التواصل حول المادة والتعبير عن المواقف الحياتية .
- القدرة على عرض ومناقشة الأفكار الرياضية واكتساب مهارة البرهان الرياضي .
- تعميم العمليات الرياضية العددية على العبارات الرمزية ( الجبر ) .
- القدرة على بناء نماذج رياضية وتنفيذ إنشاءات هندسية.
- – أهداف تتعلق بأساليب التفكير وحل المشكلات :
- اكتساب أساليب وطرق البرهان الرياضية وأسسها المنطقية البسيطة .
- استخدام الأسلوب العلمي في التفكير .
- التعبير عن بعض المواقف المستمدة من الواقع رياضياً ومحاولة إيجاد تفسير أو حل لها .
- اكتساب القدرة على حل المشكلات الرياضية ( عددية ، جبرية ، هندسية )
- استخدام أساليب التفكير المختلفة (الاستدلالي ، التأملي ، العلاقي ، التركيبي ، التحليلي ) والقدرة على الحكم على صحة ومعقولية الحل .
- ابتكار أساليب جديدة لحل المسائل الرياضية .
- – أهداف وجدانية:
- اكتساب قيم إيجابية من مثل : ( الدقة التنظيم ، المثابرة ، والموضوعية في الحكم على المواقف ، واحترام الرأي الآخر ، وحسن استغلال الوقت ) .
- تذوق الجمال الرياضي من خلال اكتشاف الأنماط والنماذج وما بها من تناسق.
- تنمية تقدير الذات للكفاءة الرياضية .
- تنمية الثقة بالرياضيات كوسيلة وغاية .
- تكوين ميول واتجاهات إيجابية نحو دراسة الرياضيات.
- تقدير دور العرب والمسلمين وغيرهم في تطوير علم الرياضيات.
- الشعور بالاستمتاع من دراسة الرياضيات وتوظيفها في جوانب ترفيهية مثل الألغاز والمغالطات .
- – و من الأهداف غير المباشرة:
- حل المشكلات.
- توظف استراتيجيات متعددة لحل المشكلات متبعاً خطوات حل المشكل.
- تصوغ الحلول ويتحقق منها ويفسر النتائج مقارنة بالمواقف الأصلي .
- تعمم الحلول والاستراتيجيات على مواقف جديدة .
- التواصل :
- تعبر عن المواقف الحياتية شفوياً ، كتابياً ، عملياً بيانياً .ستخدماً لغة الرياضيات .
- توظف مهارات القراءة والاستماع لتفسير الأفكار الرياضية وتقديم المبررات المقنعة .
