ورق عمل درس استقبال الطلاب كتاب التهيئة المجموعة الأولى والثانية مادة لغتى للصف الاول الابتدائي الفصل الدراسي الاول عام 1440

ورق عمل درس استقبال الطلاب كتاب التهيئة المجموعة الأولى والثانية مادة لغتى للصف الاول الابتدائي الفصل الدراسي الاول عام 1440

ورق عمل درس  استقبال الطلاب كتاب التهيئة المجموعة الأولى والثانية مادة لغتى للصف الاول الابتدائي الفصل الدراسي الاول عام 1440

ورق عمل درس استقبال الطلاب كتاب التهيئة المجموعة الأولى والثانية مادة لغتى للصف الاول الابتدائي -تحضير بطريقة استراتيجيات فواز الحربي .

ورق عمل درس استقبال الطلاب كتاب التهيئة المجموعة الأولى والثانية مادة لغتى للصف الاول الابتدائي -تحضير بطريقة استراتيجيات طولي .

ورق عمل درس استقبال الطلاب كتاب التهيئة المجموعة الأولى والثانية مادة لغتى للصف الاول الابتدائي -تحضير بطريقة المسرد .

ورق عمل درس استقبال الطلاب كتاب التهيئة المجموعة الأولى والثانية مادة لغتى للصف الاول الابتدائي -تحضير بطريقة استراتيجيات الليزر

 

عرض الدرس التهيئة والاستعداد المجموعة الثانية :

تعرض المعلمة الصور الموجودة في الكتاب من خلال عروض البور بوينت أو من خلال الوسيلة المتاحة   تسمي الطالبة الصورة باسمها الدال عليه ( الأسرة )

تمرّر الطالبة القلمرسام على النقاط ليصل الولد بلعبته

تنظر الطالبة إلى الأشياء في الصورة ويقلد الصوت

 تميّز الطالبة الاكبر في الصور المعروضة

تلاحظ الطالبة الصور وتميّز المختلف فيها

 تلاحظ  الطالبة الصور ويكتشف الناقص

 يكمل الطالبة  مع متابعة المعلمة الرسم الناقص ثم تلوّن الطالبة  باللون المناسب 

 

الاهداف الخاصة بالمادة

• التمييز السمعي لأصوات الحروف ومواقعها من الكلمة.
• تذكُّر الاثنيناث والمعلومات والشخصيات في النص المسموع.
• التعبير عن محتوى الصور.
• سرد قصة مصورة بعد الاستماع إليها.
• تعريف المتعلم بنفسه وأسرته.
• التعبير شفهيًّا عن أحداث قصة مصوَّرة.
• قراءة الحروف بأصواتها القصيرة والطويلة.
• قراءة كلمات اشتملت على الحروف المستهدفة قراءة بصرية.
• قراءة جمل اشتملت على الكلمات الممثلة للحروف المستهدفة قراءة بصرية.
• تحليل الجمل إلى كلمات والكلمات إلى مقاطع والمقاطع إلى أصوات.
• تكوين كلمات ذات معنى من حروف الدرس.
• قراءة كلمات جديدة مكونة من الحروف المستهدفة قراءة هجائية.
• استظهار عدد من الأبيات من الأناشيد القصيرة.
• كتابة الحروف المستهدفة بحركاتها القصيرة والطويلة، مفردة وحسب مواضعها في الكلمة.
• كتابة كلمات مركبة من الحروف المستهدفة.
• محاكاة بعض الأساليب اللغوية والضمائر وأسماء الإشارة.
• اكتساب قيم واتجاهات تتصل بآداب الأكل: كالتسمية، غسل اليدين قبل الأكل وبعده، الأكل باليد اليمنى، التعاون والعمل بروح الفريق، صلة الرحم، وتوقير الكبير، آداب زيارة المريض.

 

 

لطلب توزيع المادة يرجي التواصل معنا على هذة الارقام او من خلال موقعنا