ورق عمل ثالث ثانوي الدراسات الإسلامية فكرية الفصل الأول لا تقتصر أهمية وقيمة مادة الدراسات الإسلامية على الجانب الديني فقط ، بل تسهم بدور مباشر في غرس القيم الإنسانية والمبادئ الدينية في نفسه منذ الصغر ، وتعد ذات أهمية كبيرة بالنسبة لطلاب التربية الفكرية ، فهي تسهم بدور مباشر في تعزيز هويتهم الدينية وتعزيز الانتماء الديني و الأخلاقي لديهم كذلك . وفي هذا السياق تلعب أوراق العمل المعدة بشكل جيد دورا بارزا في تحسين عملية الفهم لمحتوى تلك المادة .
ورق عمل ثالث ثانوي الدراسات الإسلامية فكرية الفصل الأول
تلعب أوراق العمل التي تقدمها مؤسسة التحاضير الحديثة دورا بالغ الأهمية ، في تعزيز فهم الطلاب لأساسيات المحتوى التعليمي لمادة الدراسات الإسلامية ، فيتم من خلالها تحويل كامل للمعلومات النظرية إلى تطبيقات واقعية ملموسة ، مما تسهم في تثبيت المعلومات في أذهان الطلاب .
كما تبرز أهمية وقيمة أوراق العمل في شرح وتوصيل محتوى مادة الدراسات الإسلامية لطلاب التربية الفكرية في مجموعة من النقاط الأتية :
- تبسيط كامل لجميع المفاهيم الدينية وذلك من خلال عدد متنوع من الأنشطة والتدريبات المختلفة .
- مناسبة الأسئلة المستخدمة لجميع أنماط التعلم ، وتدرجها في مستوى الصعوبة كذلك .
- تفعيل دور المشاركة الإيجابية للطلاب مع المعلم داخل الفصل الدراسي .
- تم تصميم تلك الأوراق مما يسمح بتكيفها الكامل وفقا لاحتياجات جميع الطلاب ، نظرا لإعدادها بصيغة الوورد .
- توفير الأوراق بصيغتين ( البنين والبنات ) .
بوربوينت ثالث ثانوي الدراسات الإسلامية فكرية الفصل الأول
برزت مؤسسة التحاضير الحديثة بدورها الرائد والفعال ، من خلال تقديم عروض بوربوينت متكاملة مصممة خصيصا لمعلمي مادة الدراسات الإسلامية لطلاب التربية الفكرية ، ولم تقتصر تلك العروض على كونها مجرد شرحا جامدا لمعلومات فحسب ، بل تتميز بتنسيقها البصري الجذاب ، كما تسهم في توزيع العناصر بشكل مميز وجذاب ، وتم تدعيم تلك العروض بعدد من الصور التوضيحية والرسوم البيانية التي تدعم فهم المعلومات ، وتساعد على التركيز وتقلل من تشتت الانتباه كذلك .
كما تتميز تلك العروض بأنها تسير مع الطلاب خطوة بخطوة بداية من التهيئة والتمهيد في الدرس وصولا إلى مرحلة التقييمات والواجبات المنزلية ، كما تتميز بإعدادها بصيغة الوورد القابلة لتعديل والتخصيص ، كما تم توفير حلول لجميع الأسئلة التعليمية التي تتضمنها تلك العروض .
خطة التعلم الأسبوعية ثالث ثانوي الدراسات الإسلامية فكرية الفصل الأول
تعد الخطط الأسبوعية واحدة من أهم المحاور الأساسية في العملية التعليمية ، وأبدعت المؤسسة في إعدادها بهدف جعلها حلقة وصل بين كل من المدرسة والأسرة ومن ثم تعريف الأسرة بجميع الموضوعات الدراسية التي يتم تدريسها لطلابهم خطوة بخطوة ، تم تصميمها بصيغتين الوورد والبي دي اف بحيث تكون قابلة للتعديل والطباعة من قبل جميع المعلمين والمعلمات ، ويتم إرسالها كرابط إلكتروني منفصل يتم إرساله عبر الايميل أو الواتساب التابع للمعلم بسعر 10 ريال فقط للمادة الواحدة وللصف الواحد .
كما تتضمن الخطة تفصيلا دقيقا فتحتوي على عدد من العناصر التي تتمثل في ( عنوان الدرس – الأهداف التعليمية – الأنشطة المدرسية – الواجبات وأساليب التقويم ) .
مكونات ثالث ثانوي الدراسات الإسلامية فكرية الفصل الأول
طرق تحضير ثالث ثانوي الدراسات الإسلامية فكرية الفصل الأول
للاطلاع على عينة من ورق عمل ثالث ثانوي الدراسات الإسلامية فكرية الفصل الأول انقر
يمكنكم تسجيل جميع الطلبات عبر الرابط التالي
تأثير دراسة مادة الدراسات الإسلامية على تطور طلاب التربية الفكرية دينيا وسلوكيا :
- تسهم تلك المادة في تنمية العديد من القيم السلوكية والاجتماعية والأخلاقية والدينية لدى طلاب التربية الفكرية .
- تعريف الطلاب بجميع العبادات الدينية والمعاملات الأخلاقية السليمة .
- تشجيع الطلاب على الالتزام بالتعاليم الدينية في القول والفعل .
ولم تقتصر خدمات وأعمال مؤسسة التحاضير الحديثة على توفيرها لعدد متنوع من التحاضير الجاهزة والوسائل التعليمية المعينة والمساعدة في العملية التعليمية فحسب ، بل تم توفير عدد متنوع من الاختبارات والخطط العلاجية لكي تسهل على جميع معلمين ومعلمات المملكة تقييم الطلاب واختبارهم ومن ثم التعرف على درجة تحصيلهم كذلك وتحديد نقاط القوة والضعف في عملية تعلمهم .
فقامت المؤسسة بتوفير جميع أنواع الاختبارات التي تتمثل في ( الفاقد – الفترة – النهائية – نافس ) كما يتم تحديد الاختبار بناء على عدد وطبيعة الأسئلة التي يحددها العميل ، كما توفر المؤسسة إمكانية إلحاق الاختبارات بالفورمز أو عن كملف بي دي اف أو إضافتها على منصة مدرستي التعليمية كذلك ، فتعد المؤسسة مؤسسة تعليمية شاملة ومتكاملة توفير جميع الاحتياجات التربوية لجميع المعلمين والمعلمات بلا استثناء ، ويمكنكم قراءة العديد من المقالات من خلال الرابط التالي هنــــــــــــا .
