مهارات درس كتاب التهيئة المجموعة الثالثة والرابعة والخامسة مادة لغتى للصف الاول الابتدائي الفصل الدراسي الاول عام 1440

مهارات درس كتاب التهيئة المجموعة الثالثة والرابعة والخامسة مادة لغتى للصف الاول الابتدائي الفصل الدراسي الاول عام 1440

مهارات درس كتاب التهيئة المجموعة الثالثة والرابعة والخامسة مادة لغتى للصف الاول الابتدائي الفصل الدراسي الاول عام 1440

مهارات درس كتاب التهيئة المجموعة الثالثة والرابعة والخامسة مادة لغتى للصف الاول الابتدائي -تحضير بطريقة استراتيجيات فواز الحربي .

مهارات درس كتاب التهيئة المجموعة الثالثة والرابعة والخامسة مادة لغتى للصف الاول الابتدائي -تحضير بطريقة استراتيجيات طولي .

مهارات درس كتاب التهيئة المجموعة الثالثة والرابعة والخامسة مادة لغتى للصف الاول الابتدائي -تحضير بطريقة المسرد .

مهارات درس كتاب التهيئة المجموعة الثالثة والرابعة والخامسة مادة لغتى للصف الاول الابتدائي -تحضير بطريقة استراتيجيات الليزر

 

 

عرض الدرس التهيئة والاستعداد المجموعة الرابعة :

تعرض المعلمة الصور الموجودة في الكتاب من خلال عروض البور بوينت أو من خلال الوسيلة المتاحة   تسمي الطالبة الصورة باسمها الدال عليها

 تلاحظ الطالبة الصور وتصل كل كائن بالمكان الذي يعيش فيه

 تصل الطالبة بعد الملاحظة كل صورة بالشكل الذي يشبهها

 تمرّر الطالبة القلم على النقاط ليكمل الرسم

تلاحظ الطالبة الحيوانات في الصورة وتلوّن الحيوان الذي نأكله

 تلاحظ الطالبة الصورتين ويكتشف الفرق بين الصورتين 

تلوّن الطالبة الحرف د-ن – ر باللون الذي تفضله   

 

الاهداف الخاصة بالمادة

• التمييز السمعي لأصوات الحروف ومواقعها من الكلمة.
• تذكُّر الاثنيناث والمعلومات والشخصيات في النص المسموع.
• التعبير عن محتوى الصور.
• سرد قصة مصورة بعد الاستماع إليها.
• تعريف المتعلم بنفسه وأسرته.
• التعبير شفهيًّا عن أحداث قصة مصوَّرة.
• قراءة الحروف بأصواتها القصيرة والطويلة.
• قراءة كلمات اشتملت على الحروف المستهدفة قراءة بصرية.
• قراءة جمل اشتملت على الكلمات الممثلة للحروف المستهدفة قراءة بصرية.
• تحليل الجمل إلى كلمات والكلمات إلى مقاطع والمقاطع إلى أصوات.
• تكوين كلمات ذات معنى من حروف الدرس.
• قراءة كلمات جديدة مكونة من الحروف المستهدفة قراءة هجائية.
• استظهار عدد من الأبيات من الأناشيد القصيرة.
• كتابة الحروف المستهدفة بحركاتها القصيرة والطويلة، مفردة وحسب مواضعها في الكلمة.
• كتابة كلمات مركبة من الحروف المستهدفة.
• محاكاة بعض الأساليب اللغوية والضمائر وأسماء الإشارة.
• اكتساب قيم واتجاهات تتصل بآداب الأكل: كالتسمية، غسل اليدين قبل الأكل وبعده، الأكل باليد اليمنى، التعاون والعمل بروح الفريق، صلة الرحم، وتوقير الكبير، آداب زيارة المريض.

 

 

لطلب توزيع المادة يرجي التواصل معنا على هذة الارقام او من خلال موقعنا