منصة مدرستي مادة لغتي صف ثاني إبتدائي فصل دراسي ثاني 1442-2021
منصة مدرستي مادة لغتي صف ثاني إبتدائي فصل دراسي ثاني 1442-2021
تقدم لكم مؤسسة التحاضير الحديثة للمعلمين والمعلمات والطلبة والطالبات تحاضير منصة مدرستي وكذلك إضافة التحاضير على حسابك بالمنصة . مع مرفقات المادة واثراءات من عروض بوربوينت ، و وأوراق العمل ، وواجبات ، وإختبارات إسبوعية ، وإختبارات فترة أولى وثانية ، وإختبارات فاقد تعليمي, مع شروحات متميزه بالفيديو . بإمكانك الحصول ايضا علي التوزيع المجاني علي الموقع :
منصة مدرستي مادة لغتي صف ثاني إبتدائي فصل دراسي ثاني 1442-2021
الأهداف العامه للمادة:
- أن يكتسب المتعلم رصيدًا وافراً من الألفاظ والتراكيب والأساليب اللغوية الفصيحة يمكنه من تفهم القرآن الكريم والحديث الشريف والتراث الإسلامي ومستجدات الحياة العصرية.
- يكتسب قدرة لغوية: تعينه على تفهم الأحداث اللغوية التي يتعرض لها وتحليلها وتقويمها وتمكنه من إنتاج خطاب يتصف بالدقة والطلاقة والجودة.
- يتمكن من المهارات والاستراتيجيات والعمليات الأساسية لكل من: الاستماع والتحدث والقراءة والكتابة.
- يتطابق خطابه اللغوي مع اللغة العربية الفصحى: ألفاظاً وتراكيب وضبطاً إعرابيًا ورسمًا إملائياً.
- يستخدم اللغة بنجاح في الوظائف الفكرية ، والتواصلية المختلفة للغة:
أ ـ الوظيفة المعرفية/ البيانية: لتوصيل الأفكار والمعلومات والمضامين المعرفية.
ب ـ الوظيفة الاستكشافية: للتعلم والبحث والاكتشاف والتفكير.
ج ـ الوظيفة التصعيدية: لوصف اللغة وتفسيرها.
د ـ الوظيفة الذاتية: للتعبير عن أرائه ومشاعره وانفعالاته.
هـ الوظيفة الاجتماعية: للتفاعل مع الآخرين ، وتكوين العلاقات الاجتماعية والمحافظة عليها.
و ـ الوظيفة التأثيرية/ التوجيهية: للتأثير في الآخرين وتوجيه سلوكهم.
ز ـ الوظيفة النفعية: للحصول على الأشياء.
ح ـ الوظيفة التخيلية/الجمالية: للتخيل والإبداع وإنتاج النصوص الخيالية.
بعض الاهداف الخاصة بمادة لغتي :
- التمييز السمعي لأصوات الحروف ومواقعها من الكلمة.
- تذكُّر الاثنيناث والمعلومات ، والشخصيات في النص المسموع.
- التعبير عن محتوى الصور.
- سرد قصة مصورة بعد الاستماع إليها.
- تعريف المتعلم بنفسه, وأسرته.
- التعبير شفهيًّا عن أحداث قصة مصوَّرة.
- تحليل الجمل إلى كلمات والكلمات إلى مقاطع والمقاطع إلى أصوات.
- تكوين كلمات ذات معنى من حروف الدرس.
- قراءة كلمات جديدة مكونة من الحروف المستهدفة قراءة هجائية.
- استظهار عدد من الأبيات من الأناشيد القصيرة.
- كتابة الحروف المستهدفة بحركاتها القصيرة والطويلة، مفردة وحسب مواضعها في الكلمة.
- كتابة كلمات مركبة من الحروف المستهدفة.
- محاكاة بعض الأساليب اللغوية والضمائر وأسماء الإشارة.
- اكتساب قيم واتجاهات تتصل بآداب الأكل: كالتسمية، غسل اليدين قبل الأكل وبعده، الأكل باليد اليمنى، التعاون والعمل بروح الفريق، صلة الرحم، وتوقير الكبير، آداب زيارة المريض.
