ملخص رياضيات 1 – 2 نظام المسارات السنة الاولى المشتركة فصل دراسي ثاني
ملخص رياضيات 1 – 2 نظام المسارات السنة الاولى المشتركة فصل دراسي ثاني
تقدمها لكم مؤسسة التحاضير الحديثة بكافة طرق التحضير و اوراق العمل و عروض الباوربوينت و الاختبارات و حل الاسئلة و الفيديوهات وكامل مرفقات المادة
طرق التحاضير :
التعلم النشط – استراتيجيات الليزر – الخطة التفصيلية – الطريقة الثلاثية – التخطيط المعتمد على الاداء – استراتيجيات التعلم الحديثة – الطريقة البنائية – وحدات مشروع الملك عبدالله
توزيع المنهج :
طريقة التحضير :
بوربوينت :
ويمكنكم مشاهدة جميع النماذج التى تخص ملخص رياضيات 1 – 2 نظام المسارات من خلال الضغط على الرابط
لذلك يمكنكم طلب المادة وجميع المرفقات عن طريق الإيميل من خلال التواصل عبر الواتساب
0555107025
التوصيل للرياض والخرج مجانا
لمن هم خارج مدينة الرياض يضاف قيمة الارسالية 50 ريال للفيدكس (من 48 ساعة الى 72 ساعة)
يمكنكم تسجيل الطلب
إلكترونياً عن طريق الرابط
www.mta.sa/c
لذلك يمكنكم شراء المادة علي سي دي 50 ريال
لكن عن طريق الايميل 20 ريال
و سعر المادة مع السي دي طباعة عادية 80 ريال
و سعر المادة مع السي دي طباعة ملونة 120 ريال
أهداف ملخص رياضيات 1 – 2 نظام المسارات :
تميز الطالبة خصائص المعين والمربع وتطبقها.
تحدد الطالبة ما إذا كان الشكل الرباعي مستطيلا أو معينا أو مربعا.
تقوم الطالبة بدراسة المثال وفق المطلوب للمساعدة على الفهم.
تتوصل الطالبة لحل مثال من واقع الحياة يساعد في استيعاب الدرس.
تطبق الطالبة خصائص شبه المنحرف.
تميز الطالبة خصائص شكل الطائرة الورقية وتطبقها.
تقوم الطالبة بدراسة المثال وفق المطلوب للمساعدة على الفهم.
تتوصل الطالبة لحل مثال من واقع الحياة يساعد في استيعاب الدرس.
تحل الطالبة المسائل وفق المطلوب.
أهداف تدريس ملخص مادة رياضيات 1-2 نظام المسارات :
- يتعرف على المجموعات والعلاقات لذلك يستخدم لغة المجموعات بالقدر المناسب .
- يجري بعض التطبيقات الرياضية على مبادئ لذلك نظم الأعداد الكلية والصحيحة والنسبية والحقيقية .
- يحل معادلات ومتباينات موظفاً مفاهيم العبارات والجمل الرياضية .
- ينفذ بعض الإنشاءات الهندسية باستخدام أدوات الرسم .
- يجري بعض التطبيقات الرياضية على الهندسة المستوية وهندسة المجسمات والهندسة التحليلية .
- يناقش بعض الأفكار الرياضية موظفاً خطوات البرهان الرياضي .
- يتعرف على مبادئ الهندسة التحليلية وبعض تطبيقاتها .
- يجري بعض التطبيقات لكن على مبادئ الإحصاء الوصفي .
- يتعرف على نظرية فيثاغورث والتطبيقات عليها
الاهداف العامة لنظام المسارات :
- المساهمة في تحقيق مرامي سياسة التعليم في المملكة العربية السعودية من التعليم الثانوي، لذلك
- تعزيز العقيدة الإسلامية التي تستقيم بها نظرة الطالبة للكون والإنسان والحياة في الدنيا والآخرة.
- تعزيز قيم المواطنة والقيم الاجتماعية لدى الطالبة.
- المساهمة في إكساب المتعلمين لذلك القدر الملائم من المعارف والمهارات المفيدة ، وفق تخطيط منهجي لذلك يجب ان يراعي خصائص الطالبات في هذه المرحلة.
- تنمية شخصية الطالبة شمولياً ؛ وتنويع الخبرات التعليمية المقدمة لهما.
- تقليص الهدر في الوقت والتكاليف ، بالاضافة الي تقليل حالات الرسوب والتعثر في الدراسة وما يترتب عليهما من مشكلات نفسية واجتماعية واقتصادية، ولذلك عدم إعادة العام الدراسي كاملا.
- تقليل وتركيز عدد المقررات الدراسية التي تدرسها الطالبة في الفصل الدراسي الواحد.
- تنمية قدرة الطالبة على اتخاذ القرارات الصحيحة بمستقبلها، لذلك يعمق ثقتها في نفسها، ويزيد إقبالها على المدرسة والتعليم، طالما أنها تدرس بناءً على اختيارهت ووفق قدراتها، وفي المدرسة التي تريدها.
- رفع المستوى التحصيلي والسلوكي من خلال تعويد الطالبة للجدية والمواظبة.
- إكساب الطالبة المهارات الأساسية التي تمكنها من امتلاك متطلبات الحياة العملية والمهنية من خلال تقديم مقررات مهارية يتطلب دراستها من قبل جميع الطالبات.
- تحقيق مبدأ التعليم من أجل التمكن والإتقان باستخدام استراتيجيات وطرق تعلم متنوعة تتيح للطالبة فرصة البحث والابتكار والتفكير الإبداعي.
- تنمية المهارات الحياتية للطالبة، مثل: التعلم الذاتي ومهارات التعاون والتواصل والعمل الجماعي، والتفاعل مع الآخرين والحوار والمناقشة وقبول الرأي الآخر، في إطار من القيم المشتركة والمصالح العليا للمجتمع والوطن.
- تطوير مهارات التعامل مع مصادر التعلم المختلفة و التقنية الحديثة والمعلوماتية ولكن قبل كل شئ يجب توظيفها ايجابيا في الحياة العملية
- تنمية الاتجاهات الإيجابية المتعلقة بحب العمل المهني المنتج و الإخلاص في العمل والالتزام به
