فاقد تعليمي رياضيات الصف الرابع الابتدائي

فاقد تعليمي رياضيات الصف الرابع الابتدائي تعد مشكلة الفاقد التعليمي أو ما يسمى بالخسارة المدرسية أو الهدر المدرسي واحدة من المشكلات التي طرأت على مجال التعليم وظهرت بشكل واضح في الدول النامية أكثر من الدول المتقدمة والجدير بالذكر أن سبب ظهور مشكلة الفاقد التعليمي بشكل واضح هي النتائج التي طرأت على التعليم نتيجة لجائحة كورورنا حيث نتج عنها إغلاق المدارس وتحول التعليم من التعليم المباشر بين الطالب والمعلم إلى التعليم عن بعد بدون أي تخطيط مسبق ولا حتى استعداد كامل بالنسبة لكل من الطلاب والآباء والمعلمين أيضا .

فاقد تعليمي رياضيات الصف الرابع الابتدائي

لمشاهدة نموذج لملف فاقد تعليمي الرياضيات الصف الرابع الابتدائي من هذا الرقم

966555108476

ومن العوامل المسببة لحدوث ظاهرة الفاقد التعليمي ما يلي : 

1. عوامل تعود إلى الطالب . 
2. عوامل خاصة بالنظام الأسري . 
3. عوامل خاصة بالنظام التعليمي في المدرسة . 
4. عوامل خاصة بالمجتمع ككل . 
5. عوامل تعود إلى نظام الطوارئ .  

المؤشرات التي تؤكد على وجود فاقد تعليمي عند الطلاب 

تكمن في وجود واحدة أو أكثر فيما يلي : 

1. نقص في التحصيل الدراسي بشكل واضح . 
2. عدم القدرة على إتقان المهارات الأساسية في عملية التعليم المتمثلة في القراءة والكتابة والحساب . 
3. الرسوب المتكرر . 
4. عدم الانتقال من صف دراسي إلى صف دراسي آخر . 
5. الهروب من المدرسة بشكل متكرر . 
6. الخروج من المدرسة نهائيا وعدم الرجوع إليها . 

استعادة الفاقد التعليمي 

نتيجة للآثار السلبية لظاهرة الفاقد التعليمي كان هناك حاجة ضرورية وملحة للحد من تلك الظاهرة التعليمية لذلك اتحدت كل من منظمة اليونسيف واليونسكو والبنك الدولي للحد من تلك الظاهرة وأطلقت دعوة تحت شعار استعادة التعليم وقامت بالتركيز على ثلاث أولويات رئيسية تلك الأولويات تساعد بشكل كبير في استعادة التعليم ومن أهمها ما يلي : 

1. الأولوية الأولى تتمثل في : توفير بيئة تعليمية داعمة للطلبة وتوفير ما يسمى بالتعليم الشخصي سواء كان جزئيا أو كاملا . 
2. الأولوية الثانية وتتمثل في : استعادة عملية التعليم والتعلم وذلك من خلال تنمية مهارات وقدرات الطلاب الاجتماعية وتوفير برامج علاجية . 
3. الأولوية الثالثة وتتمثل في : توفير الدعم المناسب للمعلمين المسؤولين عن تعليم المراحل الأساسية الأولى .

مظاهر الفاقد التعليمي 

والجدير بالذكر أن من سمات الفاقد التعليمي أنه يتراكم بسرعة كبيرة ويختلف من طالب إلى آخر ومن مرحلة دراسية لمرحلة دراسية أخرى وتظهر مشكلة الفاقد التعليمي بشكل واضح وصريح عند طلاب المراحل الأساسية الأولى في عملية التعليم .