درس لم تألمت الفراشة ؟ مادة لغتي للصف الثالث الابتدائي الفصل الدراسي الأول

درس لم تألمت الفراشة ؟ مادة لغتي للصف الثالث الابتدائي الفصل الدراسي الأول

تقدمها لكم مؤسسة التحاضير مع توفر التحاضير بكل الطرق وعروض البوربوينت وحلول الاسئلة والفيديوهات وكامل المرفقات

طرق التحاضير

التعلم النشط – المسرد – استراتيجيات الليزر – استراتيجيات حديثة – وحدات الملك عبدالله – البطاقات

توزيع المنهج:

لذلك اليكم بعض النماذج من طرق التحاضير :

واليكم ايضاً نموذج من البوربوينت

 

يمكنكم طلب المادة وجميع المرفقات عن طريق الإيميل من خلال التواصل عبر الواتساب

0555107025

التوصيل للرياض والخرج مجانا

لمن هم خارج مدينة الرياض يضاف قيمة الارسالية 50 ريال للفيدكس (من 48 ساعة الى 72 ساعة)

يمكنكم تسجيل الطلب

إلكترونياً عن طريق الرابط

www.mta.sa/c

لذلك يمكنكم شراء المادة علي سي دي 40 ريال

وعن طريق الايميل 20 ريال

و سعر المادة مع السي دي طباعة عادية 70 ريال

و سعر المادة مع السي دي طباعة ملونة 140 ريال

 

أهداف التعليم فى المرحلة الابتدائية :

• غرس العقيدة الإسلامية الصحيحة في نفسيه الطفلة ورعايتها بتربية إسلامية متكاملة، في خلقها، وجسمها، وعقلها، ولغتها، وانتمائها إلى أمة الإسلام.
• لذلك يتم تدريب الطالبات على إقامة الصلاة، والأخذ بآداب السلوك والفضائل.
• تنمية المهارات الأساسية المختلفة وخاصة المهارة اللغوية والمهارة العددية، والمهارات الحركية .
• تزويد الطالبة بالقدر المناسب من المعلومات في مختلف الموضوعات. 
• تعريف الطالبة بنعم الله عليها في نفسها، ولذلك يجب ان تكون بيئتها الاجتماعية والجغرافية لتحسن استخدام النِّعَم، وتنفع نفسها وبيئتها.
• لذلك يجب تربية ذوقهن البديعي، وأيضاً يكون نشاطهن الابتكاري، وتنمية تقدير العمل اليدوي لديهن .   
• تنمية وعي الطالبة لتدرك ما عليها من الواجبات ومالها من الحقوق في حدود سنِّه وخصائص المرحلة التي تمر بها ، وغرس حب وطنها ، والإخلاص لولاة أمرها .
• توليد الرغبة لدي الطالبات في الازدياد من العلم النافع والعمل الصالح وتدريبهن على الاستفادة من أوقات الفراغ .
• إعداد الطالبة لما يلي هذه المرحلة من مراحل حياتها.

الأهداف العامة للمادة :

• لذلك تعهد العقيدة الإسلامية الصحيحة في نفس الطفل ورعايته بتربية إسلامية متكاملة، في خلقه، وجسمه، وعـقله، ولغـتـه وانتمائه إلى أمة الإسلام.
• تدريبه على إقامة الصلاة، وأخذه بآداب السلوك والفضائل.
• تنمية المهارات الأساسية المختلفة وخاصة المهارة اللغوية، والمهارة العددة، والمهارات الحركية.
• تزويده بالقدر المناسب من المعلومات في مختلف الموضوعات.
• تعريفه بنعم الله عليه في نفسه، لذلك يكون في بيئته الاجتماعية والجغرافية، ليحسن استخدام النعم وينفع نفسه وبيئته.
• تربية ذوقه البديعي، لذلك تعهد نشاطه الابتكاري وتنمية تقدير العمل اليدوي لديه.
  تنمية وعيه ليدرك ما عليه من الواجبات وما له من الحقوق في حدود سنه وخصائص المرحــلة التي يمر بها وغــرس حب وطنه والإخلاص لولاة أمره.
• توليد الرغبة لديه في الازدياد من العلم النافع والعمل الصالح وتدريبه على الاستفادة من أوقات فراغه.