حل اسئلة مادة الرياضيات 6 مقررات
حل اسئلة مادة الرياضيات 6 مقررات تقدم لكم مؤسسة التحاضير الحديثة للمعلمين والمعلمات والطلبة والطالبات حل اسئلة مادة الرياضيات 6 مقررات وكافة التحاضير الخاصة بالمادة مع مرفقات المادة واثرائات من تحضير ومهارات و تحضير عين و حل اسئلة وورق عمل وبوربوينت وملخص ودليل المعلم وواجبات واختبارات اسبوعية واختبارات فترة أولي وثانية واختبارات فاقد تعليمي مع شروحات متميزة بالفيديو لمادة الرياضيات 6 مقررات وجميع طرق التحضير المختلفة و اوراق العمل وكذلك إضافة التحاضير على حسابك بالمنصة
طرق التحاضير
التعلم النشط – المسرد – الاستراتيجيات الحديثة – وحدات مشروع الملك عبدالله – البنائية – استراتيجيات الليزر – الثلاثية – التخطيط المعتمد على الأداء – السلاسل – التفصيلية – الرباعية – الخطوات الأربعة
اليكم بعض النماذج من المادة:
محتوي كتاب مادة الرياضيات 6 :
طريقة تحضير مادة الرياضيات 6:
يمكنكم مشاهدة نماذج التحاضير من خلال الرابط التالي
جميع طرق التحاضير واوراق العمل الخاصة بمادة الرياضيات 6 اضغط هنا
ورق عمل مادة الرياضيات 6 :
بوربوينت مادة الرياضيات 6:
حل اسئلة مادة الرياضيات 6 مقررات نبذة مختصرة عن مادة الرياضيات :
الرياضيات هي عباره عن مجموعة من المعارف الغير ملموسة التى تنتج عن الدراسة المنهجية المطبقة على معظم الكائنات الرياضية مثل التحويلات، الأعداد، البنيات، المجموعات، الأشكال. كم ان الرياضيات تهتم أيضًا بدراسة مواضيع مثل البنية والتغير والكمية والفضاء. ولا يوجد حتى وقتنا الحالي تعريف عام تم الاتفاق عليه للمفهوم.
كما ان علماء الرياضيات يسعوا لإستخدام أشكال رياضية لتركيب فرضيات حديثة؛ وذلك من خلال استخدام إثباتات رياضية لكي تصل للحقيقة واستبعاد الفرضيات القديمة أو الخاطئة. فمن خلال استعمال التعميم والمنطق، تم تطوير الرياضيات من العد والقياس والحساب إلى الدراسة المنهجية للأشكال وحركات الأشياء الملموسة. كما كانت الرياضيات هي عملية نشاط إنساني يرجع إلى تاريخ وجود السجلات المدونة. كما ان يمكن أن يأخذ البحث المطلوب لحل المسائل الرياضية عدة سنوات أو يصل إلي قرون من البحث بشكل مستمر.
و يمكننا توضيح الأهداف العامة لنظام المقررات و الأهداف الخاصة بمادة الرياضيات 6
الأهداف العامة لنظام المقررات :
- تعزيز العقيدة الإسلامية التي تستقيم بها نظرة المتعلم للكون والإنسان والحياة في الدنيا والآخرة.
- تعزيز قيم المواطنة والقيم الاجتماعية لدى المتعلم.
- المساهمة في إكساب المتعلمين القدر الملائم من المعارف والمهارات المفيدة، وفق تخطيط منهجي يراعي خصائص المتعلمين في هذه المرحلة.
- تنمية شخصية المتعلم شمولياً؛ وتنويع الخبرات التعليمية المقدمة له.
- تقليص الهدر في الوقت والتكاليف، وذلك بتقليل حالات الرسوب والتعثر في الدراسة وما يترتب عليهما من مشكلات نفسية واجتماعية واقتصادية، وكذلك عدم إعادة العام الدراسي كاملاً.
- تقليل وتركيز عدد المقررات الدراسية التي يدرسها المتعلم في الفصل الدراسي الواحد.
- تنمية قدرة المتعلم على اتخاذ القرارات الصحيحة بمستقبله، مما يعمق ثقته في نفسه، ويزيد إقباله على المدرسة والتعليم، طالما أنه يدرس بناءً على اختياره ووفق قدراته، وفي المدرسة التي يريدها.
ويوجد بعض الأهداف العامة لنظام المقررات الآخري :
- رفع المستوى التحصيلي والسلوكي من خلال تعويد المتعلم للجدية والمواظبة.
- إكساب المتعلم المهارات الأساسية الذي يتمكن من خلالها امتلاك متطلبات الحياة العملية والمهنية وذلك من خلال تقديم مقررات مهارية يتطلب دراستها من جميع المتعلمين.
- تحقيق مبدأ التعليم من أجل التمكن والإتقان باستخدام استراتيجيات وطرق تعلم متنوعة تتيح للمتعلم فرصة البحث والابتكار والتفكير الإبداعي.
- تنمية المهارات الحياتية للمتعلم، مثل: التعلم الذاتي ومهارات التعاون والتواصل والعمل الجماعي، والتفاعل مع الآخرين والحوار والمناقشة وقبول الرأي الآخر، في إطار من القيم المشتركة والمصالح العليا للمجتمع والوطن.
- تطوير مهارات التعامل مع مصادر التعلم المختلفة و التقنية الحديثة والمعلوماتية و توظيفها ايجابيا في الحياة العملية
- تنمية الاتجاهات الإيجابية المتعلقة بحب العمل المهني المنتج، والإخلاص في العمل والالتزام به.
حل اسئلة مادة الرياضيات 6 مقررات
الأهداف الخاصة بمادة الرياضيات 6 :
1) يتعرف على المجموعات والعلاقات، ويستخدم لغة المجموعات بالقدر المناسب.
2) يجري بعض التطبيقات الرياضية على مبادئ نظم الأعداد الكلية والصحيحة والنسبية والحقيقية.
3) يحل معادلات ومتباينات موظفاً مفاهيم العبارات والجمل الرياضية.
4) ينفذ بعض الإنشاءات الهندسية باستخدام أدوات الرسم.
5) يجري بعض التطبيقات الرياضية على الهندسة المستوية وهندسة المجسمات والهندسة التحليلية.
6) يناقش بعض الأفكار الرياضية موظفاً خطوات البرهان الرياضي.
7) يتعرف على مبادئ الهندسة التحليلية وبعض تطبيقاتها.
8) يجري بعض التطبيقات على مبادئ الإحصاء الوصفي.
9) يتعرف على نظرية فيثاغورث والتطبيقات عليها
