حل أسئلة مادة التربية المهنية نظام المقررات العام الدراسي 1442 هـ نقدمها لكل عملائنا الكرام من المعلمين والمعلمات بمختلف الطرق، بالإضافة إلى أوراق العمل وعروض البوربوينت والاختبارات وحل الاسئلة وتوزيع المناهج بكافة الدروس والوحدات.
كما يمكنكم الحصول على النسخة المجانية من المواد والتي تشمل التوزيع وبعض من التحاضير وأوراق العمل والحصول عليها من هنا
حل أسئلة مادة التربية المهنية نظام المقررات العام الدراسي 1442 هـ
الأهداف العامة لمادة التربية المهنية:
- اكتساب مهارات تطبيقية لمرحلة ما قبل التوظيف تساعده في طَرْق مجالات العمل وفقًا لميوله واتجاهاته المستقبلية مثل:
الموضوعية، الدقة، الابتكار، التصميم، التنفيذ، روح الإبداع، العمل الجماعي،..الخ.
- تكوين اتجاهات سلوكية إيجابية نحو العمل.
- اكتشاف قدراته واستعداداته وتنمية ميوله وترشيد عملية اختياره للمسار التعليمي لمرحلة ما بعد الثانوية.
- تغيير نظرته المتدنية إلى العمل اليدوي والحرف اليدوية والقائمين بها.
- اكتساب المهارات الوظيفية التي تساعده في فهم ما يحيط به من تقنيات العصر وكيفية التعامل معها في الحياة اليومية.
- زيادة الوعي المهني والارتقاء بالمهارات اللغوية من خلال صياغة وتعبئة التقارير التقنية والنماذج وغيرها.
الأهداف العامة لنظام المقررات
يهدف نظام المقررات بالمرحلة الثانوية إلى إحداث نقلة نوعية في التعليم الثانوي، بأهدافه وهياكله وأساليبه ومضامينه، ويسعى إلى تحقيق الآتي:
- المساهمة في تحقيق مرامي سياسة التعليم في المملكة العربية السعودية من التعليم الثانوي، ومن ذلك
- تعزيز العقيدة الإسلامية التي تستقيم بها نظرة الطالبة للكون والإنسان والحياة في الدنيا والآخرة.
- تعزيز قيم المواطنة والقيم الاجتماعية لدى الطالبة.
- المساهمة في إكساب المتعلمات القدر الملائم من المعارف والمهارات المفيدة، وفق تخطيط منهجي يراعي خصائص الطالبات في هذه المرحلة.
- تنمية شخصية الطالبة شمولياً؛ وتنويع الخبرات التعليمية المقدمة لهما.
- تقليص الهدر في الوقت والتكاليف، وذلك بتقليل حالات الرسوب والتعثر في الدراسة وما يترتب عليهما من مشكلات نفسية واجتماعية واقتصادية، وكذلك عدم إعادة العام الدراسي كاملا.
- تقليل وتركيز عدد المقررات الدراسية التي تدرسها الطالبة في الفصل الدراسي الواحد.
- تنمية قدرة الطالبة على اتخاذ القرارات الصحيحة بمستقبلها، مما يعمق ثقتها في نفسها، ويزيد إقبالها على المدرسة والتعليم، طالما أنها تدرس بناءً على اختيارها ووفق قدراتها، وفي المدرسة التي تريدها.
- رفع المستوى التحصيلي والسلوكي من خلال تعويد الطالبة للجدية والمواظبة.
- إكساب الطالبة المهارات الأساسية التي تمكنها من امتلاك متطلبات الحياة العملية والمهنية من خلال تقديم مقررات مهارية يتطلب دراستها من قبل جميع الطالبات.
- تحقيق مبدأ التعليم من أجل التمكن والإتقان باستخدام استراتيجيات وطرق تعلم متنوعة تتيح للطالبة فرصة البحث والابتكار والتفكير الإبداعي.
- تنمية المهارات الحياتية للطالبة، مثل: التعلم الذاتي ومهارات التعاون والتواصل والعمل الجماعي، والتفاعل مع الآخرين والحوار والمناقشة وقبول الرأي الآخر، في إطار من القيم المشتركة والمصالح العليا للمجتمع والوطن.
- تطوير مهارات التعامل مع مصادر التعلم المختلفة والتقنية الحديثة والمعلوماتية وتوظيفها ايجابيا في الحياة العملية.
- تنمية الاتجاهات الإيجابية المتعلقة بحب العمل المهني المنتج، والإخلاص في العمل والالتزام به.
ويشمل حل أسئلة مادة التربية المهنية نظام المقررات العام الدراسي 1442 هـ ما يلي:
- قيم العمل وسلوكياته
- ضغوط العمل وكيفية التعامل معها
- كيف نحول العمل إلى متعة؟
- عالم العمل في المملكة العربية السعودية
- التطوير الذاتي
- ثقافة العمل وتعدد المهارات
- مشروعات تقييم الوحدة الأولى
- البحث عن وظيفة
- كيفية البحث عن وظيفة
- كيف تفوز بالوظيفة؟
- تعبئة النماذج الوظيفية (النماذج الوظيفية)
- كتابة السيرة الذاتية
- اجتياز المقابلة الشخصية
- أنواع المقابلات الشخصية
- إعداد التقارير
- أنواع التقارير
- خطوات إعداد وكتابة التقرير
- إعداد المذكرة الداخلية
- أنواع المذكرات
- الاختبارات الشخصية عند التقدم للوظيفة
- مشروعات تقييم الوحدة الثالثة
- الانضباط الذاتي
- مفاتيح الثقة بالنفس
- مهارات الاتصال
- مهارات التفاوض
- مستويات التفاوض ومراحله
- العمل في فريق
- محاور تشكيل فريق العمل
ويمكنك طلب المادة أو التوزيع المجاني من هذا الرابط أدناه:
حل أسئلة مادة التربية المهنية نظام المقررات العام الدراسي 1442 هـ
