تحضير درس باستخدام استراتيجية التعلم النشط العلوم الصف الأول الأبتدائي الفصل الثاني 1442

آخر تحديث : منذ 3 أشهر0 0

تحضير درس باستخدام استراتيجية التعلم النشط العلوم الصف الأول الأبتدائي الفصل الثاني 1442

يسر مؤسسة التحاضير الحديثة أن تقدم للمعلمين والمعلمات

تحضير درس باستخدام استراتيجية التعلم النشط العلوم الصف الأول الأبتدائي الفصل الثاني 1442

يسر مؤسسة التحاضير الحديثة أن تقدم للمعلمين والمعلمات على تحضير عين معلمين ومعلمات بالأضافة إلى تحضير دروس المادة :

الأهداف التعلمية لكل درس علي حدي

- - - - سوف تتناول التلميذة في هذه الوحدة دراسة مفهوم الطقس والعوامل المؤثرة فيه

النشط العلوم الصف الأول الأبتدائي الفصل الثاني 1442

الأهداف التعليمية العامة :

تعهد العقيدة اإلسالمية الصحيحة فى النفس المتعلم : خلقه وجسمه وعقله ولغته

بية إسالمية متكاملة ف
ورعايته بت ر
وانتمائه إىل أمة اإلسالم.
 تدريب المتعلم عىل إقامة الصالة وأخذه بآداب السلوك والفضائل.
 تنمية المهارات األساسية المختلفة وخاصة المهارة اللغوية، والمهارة العددية، والمهارات الحركية.
 ي مختلف الموضوعات.

تزويد المتعلم بالقدر المناسب من المعلومات ف
بيئته االجتماعية والجغرافية ل

تعريفه المتعلم بنعم هللا عليه ف يحسن استخدام النعم، و ينفع نفسه وبيئته.
يع، وتعهد نشاطه االبتكاري وتنمية تقدير العمل اليدوي لديه.
 تربية ذوقه البدي
ي حدود سنه وخصائص المرحلة ال
 تنمية وعيه ليدرك ما عليه من الواجبات وما

له من الحقوق ف يمر به، وغرس حب
وطنه واإلخالص لوالة أمره.
االزدياد من العلم النافع والعمل الصالح، وتدريبه عىل االستفادة من

توليد الرغبة للمتعلم لديه ف أوقات فراغه.
يىل هذه المرحلة من مراحل حياته.
 إعداد المتعلم لما

النشط العلوم الصف الأول الأبتدائي الفصل الثاني 1442

الأهداف الخاصه لمادة العلوم :

 الكون من جمال ودقة وتنسيق تدل عىل قدرة وعظمة

ترسيخ إيمان المتعلم باهلل سبحانه وتعاىل، وتعريفه ببديع صنع هللا وروعة ما ف
الخالق عز وجل.
رتي  تزويد المتعلم بالقدر المناسب من الحقائق والمف تساعده عىل فهم وتفسرت الظواهر الطبيعية وإدراك ما تقدمه العلوم
اهيم العلمية ال
لإلنسان من خدمات تيرسحياته وتمكنه من حسن االستفادة منها.
ي  نفس المتعلم بتنمية اتجاهه للبحث والمشاهدة والمالحظة والتنقيب والتجريب والمقارنة واالستنتاج

غرس بذور الطريقة العلمية ف
إبداء الرأي ومعرفة حدوده.

التساؤل ومعرفة أصوله وآدابه وف

وتحليل المعلومات والتحقق من صحتها والجرأة ف
ي  إصالحها وتطويرها والمحافظة عليها.

معرفة البيئة وفهم ما يكتنفها من ظواهر مهمة وتسخرتالعلوم ف
 به وطنه من موارد و

توسيع آفاق المتعلم بالتعرف عىل ما يتمرت ثروات طبيعية وتعريفه بنعم هللا عليه وعىل بالده ليحسن استخدامها
واالستفادة منها.
ي  العلوم وذلك بإتاحة الفرصة للمتعلم للقيام بالتجارب واالختبارات وتمكينه من اكتساب مهارات يدوية وخ

العناية بالنوا رتات يح التطبيقية ف
عملية.
ي  تعريف المتعلم بالقواعد الصحية وتعويده ا حياة اإلنسان.

لعادات السليمة وتثبيتها لديه وتعريفه بالدور الذي تقوم به الصحة الجيدة ف
ررس  ية.
تطوير العلم ودفع عجلة الحضارة وتحقيق رفاهية وتقدم الب

وإبراز دورهم ف
تقديرجهود العلماء المسلمري
ي  ميادين العلوم، وإظهار أن تقدم العل
االهتمام باإلنجازات العالمية ف وم ثمرة لجهود اإلنسانية عامة، وتشجيع المتعلم عىل اإلطالع عىل
تاري خ الفكر والعلوم.
 تنمية حب المتعلم للقراءة والمطالعة العلمية المفيدة وتعويده عىل استعمال المراجع وتشجيعه عىل الكتابة العلمية وعىل ممارسة الهوايات
واألنشطة ذات الصلة بما يدرسه ويطلع عليه من العلوم.