تاريخ الوسائل التعليمية

تاريخ الوسائل التعليمية ، كان يبحث الانسان عن طريقة لتعلم كيفية التكيف مع محيطه والتفاعل معه . فاحتلت الوسائل التعليمية التي اوصلت الانسان إلى مكانة مهمة من بعدها . لأنها جعلت الانسان يتكيف مع الظروف القاسية التي أحاطت به في ذلك الوقت و يفكر فى سيلة لحمايته من البيئة .

تاريخ الوسائل التعليمية

• التعليم المرئي : يعود استخدام الوسائل التعليمية إلى قدماء المصريين . لأنهم كانوا أول من أدرك أهمية استخدام الوسائل التعليمية في تعليم الشباب الكتابة والحساب ، لأنهم استخدموا الأحجار والحصى ، كما استخدموا المنحوتات في المعابد والحصى. الحجارة لتعليم الكتابة . الإدراك.لأنه يمكن أن يساعد الطفل على إدراك ما يتعلمه. نظرًا لأن المعلمين يعتقدون أن التعليم أكثر اعتمادًا على الرؤية ، وأن 80٪ إلى 90٪ من الخبرة التعليمية للشخص يتم الحصول عليها من خلال الرؤية ، فإنه يسميها الوسائل التعليمية المرئية .
• التعليم المرئي والبصري : على الرغم من ظهور كلمة الوسائل البصرية إلا أنها لا تزال ثانوية ، لأن التعليم بهذه الكلمة يقتصر على الرؤية.ويتعلم المكفوفون من خلال السمع ، فتظهر كلمة الوسائل البصرية وتعتمد على السمع والبصر في التعليم معًا .
• التعليم عن طريق جميع الحواس : على الرغم من أنه يحل أوجه القصور في مصطلح الوسائل التعليمية المرئية وظهور مصطلح الوسائل التعليمية السمعية والبصرية.إلا أن المصطلح يحتوي أيضًا على أوجه قصور لأن التعليم يقتصر على السمع والبصر ، ويستخدم الأفراد جميع الحواس المختلفة في التعليم ، مثل الرائحة واللمس. والذوق. لذلك ، ظهر مصطلح المساعدة التعليمية ، وهو أكثر شمولاً ولا يعتمد على عضو حسي واحد.بل على جميع أعضاء الحواس المختلفة للفرد .
• الوسائل التعليمية : بعد ذلك. تصبح الوسائل التعليمية معينات تعليمية أو معينات تعليمية.لذلك يطلق عليها وسائل إيضاحية تعليمية لأن المعلمين استخدموها في التدريس ، ولكن بدرجات متفاوتة ، يعتمد الجميع على فهمهم لهذه الوسائل التعليمية وأهميتها بالنسبة له.وبعض الأشخاص لا يستخدمونها ، وقد تكون هذه العلامات لأنها تحد من وظائف هذه الأدوات المساعدة. القيود ضيقة للغاية.
• التعليم التقني : في هذه المرحلة ، بدأ النظر إلى الوسائل التعليمية من منظور النظام ، أي أن الوسائل التعليمية هي جزء لا يتجزأ من النظام المتكامل في عملية التعليم. الاستراتيجيات والطرق التربوية .

للاطلاع ايضا على ذلك

كل ما تريد معرفته عن تطبيق استراتيجية التعلم النشط

تعريف العملية التعليمية :

تكنولوجيا التعليم علم يستخدم النظريات والابتكارات العلمية لتحقيق الأهداف التعليمية بشكل فعال بطريقة أسهل وأسرع وأقل تكلفة . بالإضافة إلى الأدوات والمواد والمعدات ، تشتمل تكنولوجيا التعليم أيضًا على الأساليب والإجراءات والخدمات المستخدمة في مجال التعليم. يعتقد بعض الناس أن التكنولوجيا التعليمية عملية معقدة تشمل الأفراد والإجراءات والأفكار والأدوات والمنظمات لتحليل المشكلات وتنفيذ وتقييم الحلول المتعلقة بالتعليم.

قد تود الاطلاع على هذا

دليل المتقدم لاختبار معلمي اللغة العربية

بعض أساسيات استخدام الوسائل التعليمية  :

ان يتناسب مع العمر الفعلي والعمر النفسي للطالب يجب أن يكون استخدام الوسائل استخدامًا تربويًا ومنهجيًا . يدرك المعلمون القيمة المضافة لاستخدام هذه الطريقة في زيادة كفاءة التعلم . يجب اختبار الطريقة قبل استخدامها مع الطلاب وفهم جميع جوانب استخدامها الناجح يجب تهيئة المناخ المناسب لاستخدام الأدوات، الإضاءة والتهوية وتوفير المعدات واستخدام الأدوات في الوقت المناسب تأكد من أن جميع المتعلمين يمكنهم رؤية الوسائط . يحرص المعلم على تقييم طريقة وطريقة استخدامها من خلال تحليل النتائج التي تم الحصول عليها بهدف تطوير طريقة لاستخدام الطريقة.و يجب تخزين الأداة بعد الاستخدام.أي تخزينها في مكان مناسب للاحتياجات أو الاستخدام المستقبلي .

قد يهمك ذلك

ما فائدة استخدام الوسائل والإيضاحات ؟  مادة كفايات لغوية 4 مقررات لعام 1443 هـ