بوربوينت درس الألوان وتأثيرها النفسي مادة التربية الفنية نظام المقررات تهتم المملكة بالفنون لما تتركه في النفوس من رقي لهذا أعدت وزارة التعليم بالمملكة مقررات خاصة بالتربية الفنية لما لمسته من أهميتها للحفاظ على رقي المجتمع لذا قامت مؤسسة التحاضير الحديثة بأعداد تحضيرات مميزة لهذه المادة .
بوربوينت درس الألوان وتأثيرها النفسي مادة التربية الفنية نظام المقررات
من ضمن مكونات المادة التي تقدمها مؤسسة التحاضير الحديثة هي عروض شرائح البوربوينت التي توفر على المعلم الوقت والجهد في الشرح حيث تحتوي تلك العروض على العديد من الصور التي تعتمد على التفاعل بين المعلم والطالب فيساعد هذا على جذب انتباه الطالب وترابط المادة العلمية لديه .
طرق تحضير مادة التربية الفنية مقررات [varnumber]
تتعدد طرق التحضيرات لدينا كمؤسسة تخدم العملية التعليمية وأساس تلك العملية هو المعلم والتحضيرات التي تحتوي على أحدث الاستراتيجيات في التعلم ويعرض النموذج أهم طرق التحضير المتاحة داخل المادة .
مكونات مادة التربية الفنية مقررات [varnumber]
تضع المؤسسة للمادة مكونات كاملة للمعلم تخدمه في عمله وتسهل عليه أداء مهامه ومن ضمن تلك المكونات المرفقات التي بداخلها العديد من الملفات الهامة مثل ملف إنجاز الطالب الذي يعرف من خلاله المعلم مستوى الطالب ومتابعته .
هنــــــــــــــــــا عينة مجانية من مادة التربية الفنية نظام مقررات [varnumber]
أسعـــــــــــــــــار مادة التربية الفنية نظام مقررات [varnumber]
شــــــــــــــــراء مادة التربية الفنية نظام مقررات [varnumber]
فيديو توضيحي لدرس الألوان وتأثيرها النفسي مادة التربية الفنية نظام المقررات [varnumber]
مع نهاية الدرس يكون الطالب قادراً على أن :
- يكون الطالبة على علم بماهية الألوان .
- توضح أهمية الألوان .
- تعدد طرق التناسق اللوني من خلال دائرة الألوان .
- تصنف الألوان إلى حارة وباردة .
- نستنتج التأثير النفسي لكل لون على حدى .
- تعرف الطالبة كيف تتم عملية اختيار اللون .
تعرفنا في الدرس السابق على :
- تعريف المنظور .
- تاريخ فن علم المنظور .
- مستويات المنظور .
- رسم المنظور من نقطة تلاشي واحدة .
- رسم المنظور من نقطتي تلاشي .
- فقد تعرفنا مما سبق على قاعدة أساسية من قواعد الرسم .
إن الألوان هي نتيجة قصر أو طول موجة أشعة الضوء ، فكلما طالت الموجة اقترب اللون من الأحمر وكلما قصرت دنى من الأزرق البنفسجي إلى أن يبلغ لون ما فوق البنفسجي من جهة ولون ما تحت الأحمر من جهة أخرى ، والألوان الأساسية الغير مختلطة هي الأزرق والأصفر والأحمر وينشأ من امتزاجها كل الألوان التي نراها ونستعملها .
2- اختيار الألوان : إن عملية اختيار الألوان أشبه ما تكون بالتوقيع الشخصي حيث نعرف من خلالها أمزجة الناس وعواطفهم فنلاحظ أن الناس قد تتفاعل بشكل مختلف لنفس اللون على أساس خبراتهم السابقة أو سلوك مكتسب وقد أظهرت الدراسات أن أكثر الرجال يميلون لرؤية الألوان الباردة وأن أكثر النساء يميلون إلى رؤية الألوان الدافئة .
3- أهمية اللون : قال أحد كتاب القرن التاسع عشر بأن اللون هو العنصر الأكثر أهمية في كل شيء مرئي فهو الأكثر حيوية والأفضل تعبيراً من الأشكال اللفظية لكشف الرسائل والمعاني والمفاهيم في التصميم والفنون التشكيلية فهو محفز لكافة الحواس مما ينتج عنه الاستجابة الجمالية والعاطفية التي تؤثر بشكل إيجابي أو سلبي على المزاج والمشاعر والأحاسيس .
4- الأثر النفسي والفسيولوجي لبعض الألوان : أظهرت الدراسات أن الألوان الدافئة تثير مجموعة متنوعة من الأحاسيس بالدفء والغضب والعداء والتوتر ، فالبعض منهم عندما ينظر إلى اللون الأحمر يؤدي ذلك إلى زيادة معدل ضربات القلب لديهم ، وذلك بسبب زيادة كمية الأدرينالين التي تفرزها الغدة الكظرية وتُضخها في مجرى الدم .
نشاهد الآن أعزائي الطلاب والطالبات هذه الرسمة التي أمامنا .
ماذا ينقص هذه الصورة وكيف تكتمل الرسالة والمضمون وكيف نستشعر وصولها للمتذوق الفني هل اكتملت الصورة بهذه الطريقة أم أن هناك عنصر من عناصر البناء للعمل الفني يخلو من هاتين اللوحتين وعند خلوها من هذا العنصر افتقدت الكثير من قيمتها فنحن لم نميز هل هي في الصباح أم المساء هل الإضاءة بها قوية أم لا على ماذا تحتوي من صفات ودلالات وهذا نظرا لأنها تفتقد الألوان بشكل كبير .
مؤسسة التحاضير الحديثة تعد من أفضل المؤسسات التي تقدم الخدمات التعليمية للمعلمين يتخللها أحدث وسائل العرض التي تساعد المعلم على أداء مهامه بشكل متميز .
