باور بوينت درس مراحل نشأة علم التفسير مادة تفسير 1 مقررات 1441 هـ
باور بوينت درس مراحل نشأة علم التفسير مادة تفسير 1 مقررات 1441 هـ … يسر مؤسسة التحاضير الحديثه ان تقدم للمعلمين والمعلمات والطلبة والطلبات عرض الباور بوينت الخاص بدرس مراحل نشأة علم التفسير مادة تفسير 1 مقررات 1441 هـ وتساعد مؤسسة التحاضير الحديثه بان تصل لكم عروض الباور بوينت الخاص بدرس مراحل نشأة علم التفسير وكل انواع التحاضير المتنوعة بالطرق المختلفة للماده مع المرفقات مع عروض البور بوينت مع دليل كتاب المعلم وسجلات التقويم واوراق العمل والخرائط والمفاهيم وحلول الاسئله وشروحات متميزه بالفيديو لشرح ومعرفة كل انواع التفاصيل الخاصة بماده تفسير1 مقررات 1441هـ .
باور بوينت درس مراحل نشأة علم التفسير مادة تفسير 1 مقررات 1441 هـ
كما نقدم لكم عرض الباور بوينت الخاص بدرس مراحل نشأة علم التفسير مادة التفسير 1مقررات 1441 هـ مع التوزيع الكامل للمادة
وبإمكانك الحصول ايضا علي عرض الباور بوينت والخاص بدرس مراحل نشأة علم التفسير مادة التفسير 1 بالإضافة إلي التوزيع المجاني من خلال هذا الرابط : باور بوينت مادة تفسير 1 مقررات 1441 هـ
كما يسعدنا أن نقدم لكم بعض الاهداف العامه الخاصه بمادة تفسير 1 مقررات عام 1441هـ مع التحضير الكامل للمادة
- الاهداف العامة للمادة كالاتي :-
- أن تتأمل الطالبات آيات القرآن الكريم عند تعلمها ليعلموا بما فيها من أحكام شرعية.
- تدريب الطالبات على قراءة القرآن الكريم قراءة سليمة والتدبر لما في آياته .
- أن تتعرف الطالبات على أسباب نزول الآيات أو السور التي يدرسونها إن وجدت . .
- تربية الطالبات على القدرة على تفسير آيات القرآن الكريم من غير تأويل ولا تحريف .
- تعليم الطالبات على التوصل إلى الفوائد والأحكام التي تشملها الآيات والتعرف على ما تحتويه من عِبر ومواعظ .
- أن تطبّق الطالبات ما يتوصلون إليه من فوائد و أحكام في حياتهم الواقعية ويعتبروا بما يتضمنه القرآن الكريم من حكم و أمثال وقصص للعبرة
* كما يهدف نظام المقررات بالمرحلة الثانوية إلى إحداث نقلة نوعية في التعليم الثانوي، بأهدافه وهياكله وأساليبه ومضامينه، ويسعى إلى تحقيق الآتي:
- المساهمة في تحقيق مرامي سياسة التعليم في المملكة العربية السعودية من التعليم الثانوي، ومن ذلك
- تعزيز العقيدة الإسلامية التي تستقيم بها نظرة الطالبة للكون والإنسان والحياة في الدنيا والآخرة.
- تعزيز قيم المواطنة والقيم الاجتماعية لدى الطالبة.
- المساهمة في إكساب المتعلمات القدر الملائم من المعارف والمهارات المفيدة، وفق تخطيط منهجي يراعي خصائص الطالبات في هذه المرحلة.
- تنمية شخصية الطالبة شمولياً ؛ وتنويع الخبرات التعليمية المقدمة لهما.
- تقليص الهدر في الوقت والتكاليف، وذلك بتقليل حالات الرسوب والتعثر في الدراسة وما يترتب عليهما من مشكلات نفسية واجتماعية واقتصادية، وكذلك عدم إعادة العام الدراسي كاملا.
- تقليل وتركيز عدد المقررات الدراسية التي تدرسها الطالبة في الفصل الدراسي الواحد.
ويمكنكم الحصول ايضا علي التحضير الكامل والتوزيع المجاني للمادة من خلال الرابط أدناه:-
