القراءة والتواصل اللغوي المستوى الثالث بندر الحازمي 1442هـ

القراءة والتواصل اللغوي المستوى الثالث بندر الحازمي .. كما تقدم مؤسسة التحاضير الحديثة لكل المعلمين والمعلمات والطلبة والطالبات التحاضير المختلفة والمتنوعة لجميع مواد المقررات مع تحاضير الوزارة وتحاضير عين بالإضافة إلي اوراق العمل وعروض الباوربوينت و بكل طرق التحاضير الممكنة مع التوزيع الخاص لمادة لغتي تحت إشراف ومراجعة نخبة كبيرة من المعلمين والمعلمات وفريق متخصص في التصميم والتدقيق اللغو والإملائي.القراءة والتواصل اللغوي المستوى الثالث بندر الحازمي

 

 

 

 

 

• تحضير مادة القراءة والتواصل اللغوي يشمل علي الأتي:
• الأهداف السلوكية
• المحتوي التعليمي
• الاجراءات والأنشطة 
• التقويم في نهاية الشرح
• الواجب المنزلي الذي يوجد في نهاية التحضير

يقدم مع القراءة والتواصل اللغوي المستوى الثالث بندر الحازمي الأهداف العامة والخاصة

 

• من الاهداف الخاصة ما يلي
  يتوقع من المتعلم بعد دراسة منهج القراءة والتواصل اللغوي في التعليم العام بالمملكة العربية السعودية أن:
  1. تحديد الوظيفة النحوية، والحالة الإعرابية، والعلامة الإعرابية المناسبة للكلمات المعربة في النص.
  2. التمييز بين المفاهيم النحوية المتعلقة بالوظائف النحوية للكلمات المعربة.
  3. التأكد من الصحة النحوية للنصوص التي يكتبها، أو يستعد لإلقائها.
  4. التواصل الشفهي، في المواقف الرسمية، بلغة عربية سليمة من اللحن.
  5. اختيار الاستراتيجية المناسبة للقراءة بحسب الهدف (القراءة السريعة، القراءة المركزة للاستذكار، القراءة التحليلية الناقدة)، وبحسب نوع النص (علمي/ شعري/ نثر أدبي/ وظيفي).
  6. تحليل البنية العرفية للنصوص العلمية، والبنية الأسلوبية الجمالية للنصوص الأدبية، وتقويمهما في ضوء معايير موضوعية.
  7. فهم عبارة النص المقروء ودلالاته الضمنية وما وراء سطوره.
  8. اتباع أساليب داعمة للفهم القرائي، كالتخطيط، وتلخيص الأفكار، ورسم مخطط الموضوع، والتعليق، وإعادة إنتاج دلالة النص.
  9. تحليل ألفاظ النص وأفكاره وحجبه؛ للوصول إلى أغراض من مثل: معرفية بيئة النص/ زمنه/ شخصية كاتبه/ رؤيته/ موقفه من الموضوع.
  10. اتباع إستراتيجية جيدة للدراسة والاستذكار والاستعداد للاختبارات المدرسية وأدائها.
  11. اتباع استراتيجيات مناسبة لتعميق الفهم وتلخيص المعرفية (خرائط المفاهيم، جداول المواقع النحوية، التشجير، العقدة).
  12. التمكن من مهارات التفكير العلمي وحل المشكلات (الملاحظة، التصنيف، التنظيم، التفسير، التنبؤ، فرض الفروض، اختبار الفروض، التعميم).
  13. التمكن من مهارات التفكير الناقد (التمييز بين الحقائق والادعاءات، التمييز بين المعلومات المرتبطة بالموضوع وغير المرتبطة به، تحديد مستوى دقة الرواية أو العبارة، تحديد مصداقية مصدر المعلومات، التعرف على الادعاءات والحجج أو المعطيات الغامضة، التعرف على الافتراضات غير المصرح بها، تحري التحيز، تحديد قوة البرهان أو الادعاء، التنبؤ بمترتبات القرار أو الحل).
  14. القدرة على مهارات التفكير الإبداعي: الخيال، الطلاقة، المرونة، الأصالة، التفصيل.
• 

لشراء المادة يمكنك زيارة موقعنا على الرابط التالي

https://c.mta.sa/

وهنا أرقام حسابات المؤسسة للمعلمين

———————————————————–

حسابات بنوك بإسم “مؤسسة التحاضير الحديثة”
=======================

مصرف الراجحي
233608010954856
( اي بان )
SA5780000233608010954856
____________________________

حسابات بنوك بإسم “سعد عبدالرحمن العتيبي”
=======================
البنك الأهلي
21065828000106
( اي بان )
SA0610000021065828000106
____________________________
بنك سامبا
8001852539
اي بان بنك سامبا
SA2740000000008001852539
____________________________
بنك الرياض
2052558759940
( اي بان )
SA3520000002052558759940
____________________________
البنك السعودي الفرنسي
K2213000185
( اي بان )
SA82550000000K2213000185
____________________________
بنك البلاد
900127883010006
( اي بان )
SA4715000900127883010006
____________________________
البنك السعودي للإستثمار
0101001926001
( اي بان )
SA6065000000101001926001
____________________________
بنك الجزيرة
030680161166001
( اي بان )
SA6760100030680161166001
____________________________
بنك الانماء
68202882885000
( اي بان )
SA2805000068202882885000

____________________________
STC Pay