تحضير درس باستخدام استراتيجية التعلم النشط القرآن الكريم الصف الثالث الأبتدائي الفصل الثاني 1442
تحضير درس باستخدام استراتيجية التعلم النشط القرآن الكريم الصف الثالث الأبتدائي الفصل الثاني 1442
يسر مؤسسة التحاضير الحديثة أن تقدم للمعلمين والمعلمات
يسر مؤسسة التحاضير الحديثة أن تقدم للمعلمين والمعلمات على تحضير عين معلمين ومعلمات بالأضافة إلى تحضير دروس المادة :
الأهداف التعلمية لكل درس علي حدي
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
- أن تنصت التلميذة لتالوة اآليات الكريمة إنصاتًا جي ًدا.
أن تقرأ التلميذة اآليات الكريمة قراءة صحيحة مضبوطة بالشكل..
- أن تنصت التلميذة لتالوة اآليات الكريمة إنصاتًا جي ًدا.
تحضير درس باستخدام استراتيجية التعلم النشط القرآن الكريم الصف الثالث الأبتدائي الفصل الثاني 1442 -
-
-
-
-
-
-
-
-
الأهداف التعليمية العامة :
أن يعرف المتعلم أصول العقيدة الأسلامية الصحيحة، وأن يحب الله عز وجل ويعظمه ويخشاه.
• أن يعّمق المتعلم في نفسه ما دلت علىه الفطرة البشرية من اإلقرار بربوبية الله ووحدانيته من
خالل اآليات الشرعية والكونية.
• أن يحب المتعلم الرسول صلى هللا عليه وسلم ويوقره، وينشأ على طاعة الله ورسوله صلى هللا
عليه وسلم.
• أن ينشأ المتعلم على العناية بكتاب هللا عز وجل وسنة رسوله قراءةً وحفظاً وفهماً وعمالً.
• أن ينشأ المتعلم على محبة السلف الصالح من الصحابة والتابعين لهم بإحسان ويقتدي بهم.
• أن يعرف المتعلم عقيدة الوالء والبراء، وأحكام العبادات المناسبة لهذه المرحلة، ويدرك يسر
الأسلام.
• أن يؤدي المتعلم العبادات على وجهها المشروع ويتعود على احترام أمكنتها وارتيادها.
• أن يكتسب المتعلم القيم واآلداب اإلسالمية المناسبة لسنه، وينشأ على الثقة بالنفس والتفاؤل.
الأهداف الخاصه لمادة القرآن الكريم :
• تنمية قدرة المتعلم على قراءة كتاب هللا قراءة سليمة بإخراج الحروف من
مخارجها الصحيحة ومراعاة صحة الضبط.
• تطبيق أحكام التجويد بالتقليد والمحاكاة.
• التخلق بالقرآن الكريم وآدابه و االنقياد ألحكامه والعمل به.
• تنمية حب القرآن لدى المتعلم وتقديسه واالرتباط به، والميل إلى قراءته
وترتيله.
• تنمية قدرة المتعلم على قراءة كتاب هللا قراءة سليمة بإخراج الحروف من
مخارجها الصحيحة ومراعاة صحة الضبط.
• تطبيق أحكام التجويد بالتقليد والمحاكاة.
• التخلق بالقرآن الكريم وآدابه و االنقياد ألحكامه والعمل به.
• تنمية حب القرآن لدى المتعلم وتقديسه واالرتباط به، والميل إلى قراءته
وترتيله.
