أسئلة مادة التربية الفنية الصف الثاني متوسط فصل دراسى ثاني
يسر مؤسسة التحاضير الحديثة أن تقدم لكم أسئلة مادة التربية الفنية الصف الثاني متوسط فصل دراسى ثاني .
أسئلة مادة التربية الفنية الصف الثاني متوسط :
أسئلة درس الفن الحديث
أسئلة درس الرسومات الرمزية في الشعارات
أسئلة درس الإعلان والتصميمات المطبوعة
أسئلة درس التكرار فى الزخرفة
أسئلة درس الالوان في الزخرفة الاسلامية
أسئلة درس الفسيفساء المجسمة
أسئلة درس الضغط على النحاس
أسئلة درس تعتيق المعادن
أسئلة درس التلبيس بالايتان
أسئلة درس تزيين الاثاث بالقشرة الخشبية
أسئلة درس الحرق على الخشب
أسئلة درس تكسية الأثاث بالقشرة الخشبية
اهداف التعلم :
ان تعرف الطالبة بدايات تاريخ الفن الحديث
ان تبين الطالبة الانطباعية ( التأثيرية ) وبدايات المدارس الفنية
ان تذكر الطالبة بدايات الفن السعودي الحديث
ان تشرح الطالبة تطور أسلوب الفنان السعودي
ان تجيد الطالبة إتقان استخدام الألوان الزيتية وسكين الرسم
ان تعرف الطالبة بدايات استخدام الرموز
ان تذكر الطالبة تعريف الرموز
ان تبين الطالبة الإحساس بأهمية الرموز
ان تعدد الطالبة أنواع الرموز
ان تشرح التلميذمفهوم الشعار
ان تجيد الطالبة استخدامات الشعارات
نشاطات التعليم والتعلم :
- أوضح أن استخدام المز من أقدم أساليب الإنسان في التعبير
- أسأل عن المقصود بالرموز
- أوضح معني الرمز
- أوضح كيف استخدم الفنان رمز الدلة في الشعار
- أشعر الطالبات بأهمية الرموز في التعبير عن المشاعر والأفكار
- أسأل عن استخدامات الشعار
- أسأل عن الرموز المستخدمة في الشعار
- أوضح بعض الشعارات المعتمدة علي الحروف و الأرقام كرموز أساسية للشعار
- أوضح بعض أسس تصميم الشعارات
- أشرح مراحل تصميم الشعار
- أسأل عن الرموز التي يمكن استخدامها لتصميم شعار للتربية الفنية
- توزيع الطاولات داخل الفصل
- توزيع الطالبات إلي مجموعات متجانسة
- أشرح دور كل عضو من أعضاء المجموعة
- أشرح بعض فوائد العمل الجماعي التعاوني
- أوضح الإشكال التاريخية للإعلان
- أوضح بعض استخدامات الإعلان
- أناقش المجموعات حول هذه التأثيرات
- أسأل عن كيفية تأثير الإعلان
- أسأل عن أسس الإعلان
- أوضح المقصود بالإعلانات
- أشرح الملصقات كنوع من أنواع الإعلانات الخارجية
- أطلب من كل مجموعة مناقشة مواصفات الإعلان
- أطلب من المجموعات الاتفاق علي مواصفات مصمم
يمكنك طلب أسئلة مادة التربية الفنية الصف الثاني متوسط فصل دراسى ثاني من هذا الرابط
