مهارات مادة لغتي الصف الأول الإبتدائي الفصل الدراسي الأول

مهارات مادة لغتي الصف الأول الإبتدائي الفصل الدراسي الأول تقدم من مؤسسة التحاضير الحديثة للمعلمين والمعلمات و الطلبة و الطالبات كافة أنواع التحاضير مثل : تحاضير الوزارة ، تحاضير عين ، التعلم النشط ، استراتيجيات ، الطريقة البنائية ،المسرد ، وسائل ،اوراق عمل ،عروض باوربوينت وحل اسئلة بالإضافة إلى كتاب إلكتروني – سجل متابعة – خرائط ومفاهيم – شرح بالفديو لكل درس – اثراءات موقع عين .

طرق التحاضير

التعلم النشط – المسرد – الاستراتيجيات الحديثة – وحدات مشروع الملك عبدالله – البنائية – استراتيجيات الليزر

اليكم بعض النماذج من المادة:

توزيع المنهج :

طريقة التحضير : 

يمكنكم  كذلك مشاهدة نماذج التحاضير من خلال الرابط التالي

جميع طرق التحاضير واوراق العمل الخاصة بمادة لغتي اضغط هنا

بوربوينت:

يمكنكم طلب المادة وجميع المرفقات عن طريق الإيميل من خلال التواصل عبر الواتساب

0555107025

التوصيل للرياض والخرج مجانا

لمن هم خارج مدينة الرياض يضاف قيمة الارسالية 50 ريال للفيدكس (من 48 ساعة الى 72 ساعة)

يمكنكم تسجيل الطلب

إلكترونياً عن طريق الرابط

www.mta.sa/c

يمكنكم شراء المادة علي سي دي 40 ريال

وعن طريق الايميل 20 ريال

و سعر المادة مع السي دي طباعة عادية 70 ريال

و سعر المادة مع السي دي طباعة ملونة 140 ريال

متوفر ايضاً ارقام الحسابات لمؤسسة التحاضير الحديثة للمعلمين والمعلمات تجدوها فى نهاية المقال

وايضاً يمكنكم تحميل تطبيقنا والطلب بسهولة من خلال النقر على الروابط التالية :

Google Play

App Store

كما نقدم الأهدف العامة والخاصة مادة لغتي الصف الأول الإبتدائي الفصل الدراسي الأول 1443

الأهداف العامة للمادة :

• • • يكتسب المتعلم رصيدًا وافراً من الألفاظ والتراكيب والأساليب اللغوية الفصيحة يمكنه من تفهم القرآن الكريم والحديث الشريف والتراث الإسلامي ومستجدات الحياة العصرية.
    • يكتسب قدرة لغوية: تعينه على تفهم الأحداث اللغوية التي يتعرض لها وتحليلها وتقويمها وتمكنه من إنتاج خطاب يتصف بالدقة والطلاقة والجودة.
    • يتطابق خطابه اللغوي مع اللغة العربية الفصحى: ألفاظاً وتراكيب وضبطاً إعرابيًا ورسمًا إملائياً

الأهداف الخاصة للمادة : 

1. التمييز السمعي لأصوات الحروف ومواقعها من الكلمة.
2. تذكُّر الاثنيناث والمعلومات والشخصيات في النص المسموع.
3. التعبير عن محتوى الصور.
4. سرد قصة مصورة بعد الاستماع إليها.
5. تعريف المتعلم بنفسه وأسرته.
6. التعبير شفهيًّا عن أحداث قصة مصوَّرة.
7. الحروف بأصواتها القصيرة والطويلة.
8. جمل اشتملت على الكلمات الممثلة للحروف المستهدفة قراءة بصرية.
9. تحليل الجمل إلى كلمات والكلمات إلى مقاطع والمقاطع إلى أصوات.
10. تكوين كلمات ذات معنى من حروف الدرس.
11. قراءة كلمات جديدة مكونة من الحروف المستهدفة قراءة هجائية.
12. استظهار عدد من الأبيات من الأناشيد القصيرة.
13. كتابة الحروف المستهدفة بحركاتها القصيرة والطويلة، مفردة وحسب مواضعها في الكلمة.
14. كتابة كلمات مركبة من الحروف المستهدفة.
15. محاكاة بعض الأساليب اللغوية والضمائر وأسماء الإشارة.
16. اكتساب قيم واتجاهات تتصل بآداب الأكل: كالتسمية، غسل اليدين قبل الأكل وبعده، الأكل باليد اليمنى، التعاون والعمل بروح الفريق، صلة الرحم، وتوقير الكبير، آداب زيارة المريض