مهارات مادة التوحيد للصف الثالث الابتدائي الفصل الدراسي الثاني 1443 هـ

أن تعدد الطالبة أركان الّإيمان الستة     

أن ترتب الطالبة الأركان الستة  حسب أولويتها    

أن تعرف الطالبة بكل ركن من الأركان الستة    

أن تدلل الطالبة على الأركان الستة للإيمان   

أن تشارك الطالبة في حل أنشطة الدرس

ركان الإيمان الستة    : عَنْ عُمَرَ بْنِ الْخَطَّابِ أَنَّ جِبْرِيلَ جَاءَ إِلَى النَّبِيِّ r فَسَأَلَهُ عَنِ الْإِيمَانِ فَقَالَ صلى الله عليه وسلم : « اَلْإِيمَانُ أَنْ تُؤْمِنَ بِاللهِ وَمَلاَئِكَتِهِ وَكُتُبِهِ وَرُسُلِهِ وَالْيَوْمِ الآخِرِ وَبِالْقَدَرِ خَيْرِهِ وَشَرِّهِ )

الأهداف الرئيسية :

• من خلال مشاركات الطالبات أطلب تحديد الركن الثالث والرابع والخامس والسادس من أركان الإيمان
  • • • أعرض أمام الطالبات حديث عمر بن الخطاب الذي يبين أركان الإيمان الستة من خلال الحديث المعروض أسأل الطالبات ما هو الركن الأول ثم أبين لهن المقصود به من خلال الحديث المعروض أطلب من الطالبات تحديد الركن الثاني من أركان الإيمانتتحقق أهداف الدرس من خلال:                                                                        
        • أمهد للدرس بما ورد في مقدمة الدرس بسؤال الطالبات السؤال التالي :
        • ما هي أركان الإسلام الخمسة ؟

        أستمع لإجابات الطالبات وأطلب تدوينها في الفراغات   

• أطلب من الطالبات ترداد الدليل
• أتناول الأنشطة مع الطالبات
•