ثانيا: التهيئة

نشاط محفز
الإلكترونات والمجالات المغناطيسية تحتوى أنبوب الأشعة المهبطية (CRT) في شاشة الحاسوب على أنابيب ترسل جسيمات مشحونة على الشاشة، أما شاشات البلورات السائلة (LCD) فتعمل عن طريق تغيير التركيب البلوري، وليس بشحنات متحركة، أستخدم مغناطيساً خزفياً صغيراً مع شاشة أنبوب الأشعة المهبطية CRT لعرض التفاعل بين المجال المغناطيسي والإلكترونات، ثم كرر العرض نفسه مع شاشة البلورات السائلة LCDحتى تبين أنه لا يحدث تفاعل، ثم أطرح على الطالبات السؤال الآتي: لماذا تحاط شاشات CRTغالباً بملفات غير ممغنطة، إنها تحمي الشاشة من تغيرات المجالات المغناطيسية. وهذه المجالات المتغيرة يمكن أن تتولد بوساطة أجهزة أخرى قريبة.

الربط مع المعرفة السابقة

المجالات المغناطيسية أراجع مع الطالبات كيف تولد شحنة كهربائية ساكنة مجالاً كهربائياً يؤثر بقوة في شحنة كهربائية ساكنة اخرى قريبة منها، وأناقش كيف يمكن أن تتولد المجالات المغناطيسية بوساطة مغناطيس دائم. تولد الشحنة المتحركة مجالاً مغناطيسياً، وهذا المجال يولد قوة تؤثر في شحنة أخرى متحركة.

ثالثا: الاستقصاء والاستكشاف

عرض سريع

السماعات (مكبرات الصوت)

الزمن المقدر : 10 دقائق.

المواد والأدوات
سماعات (مكبرات الصوت)، سلك كهربائي، بطارية 1.5V.

الخطوات
أعرض على الطالبات كيف تحول السماعة الطاقة الكهربائية إلى طاقة صوتية، لامس السلك مع أحد طرفي البطارية لإحداث صوت خشخشة.
أطلب إلى الطالبات ملاحظة اتجاه حركة الغشاء المخروطي مع مرور التيار الثابت. ثم أعكس قطبي البطارية وأدع الطالبات يلاحظوا حركة الغشاء في الاتجاه المعاكس.
أضع مغناطيساً على الجانب الخلفي للسماعة حنى تبين أن الفلز ممغنط.

رابعا: الشرح والتفسير

تطوير المفهوم قاعدة اليد اليمنى وقاعدة اليد اليسرى تصلح قاعدة اليد اليمني للتيار الاصطلاحي، وعلى الأشخاص الذين يستخدمون التيار الإلكتروني استخدام قاعدة اليد اليسرى. أعرض قاعدة اليد اليسري على الطالبات باستخدام قبضة اليد (اليسرى طبعاً)، ولأنك تعرف أن المجال المغناطيسي الناتج عن التيار الكهربائي يكون متعامداً دائماً مع اتجاه مرور التيار، لذلك ووفق قاعدة اليد اليسرى سيشير الإبهام إلى اتجاه مرور التيار.
تعزيز الفهم تغيير الاتجاهات باستخدام الشكل 5-16 أطلب إلى الطالبات أن يبينون ما يحدث للقوة عندما ينعكس اتجاه التيار الكهربائي، وعندما ينعكس اتجاه المجال المعناطيسي، أو عندما ينعكس كلاهما، في الحالتين سينعكس اتجاه القوة.

التفكير الناقد
أعمل تجربة ذهنية باستعمال السماعة اسأل الطالبات: ماذا يحدث عند توصيل سماعة قوية مباشرة بقابس التيار الكهربائي المنزلي؟ ونفذ التجربة على أنها تجربة ذهنية فقط، إذا كانت السماعة غير قوية بدرجة كافية فإنها قد تنفجر.

المفاهيم الشائعة غير الصحيحة

القوة المؤثرة في نهايتي الحلقة قد يتساءل الطالبات عن القوى التي يعتقدون أنها تؤثر في نهايتي الحلقة الموضحة في الشكل 18-5 مع أفتراض أن نهايتى الحلقة موجودان داخل المجال المغناطيسي، والتيار المار في كل نهاية منهما، إما في نفس اتجاه المجال المغناطيسي أو في اتجاه معاكس لاتجاه المجال المغناطيسي.ففي كلتا الحالتين لن تكون هناك قوى مؤثرة.
المناقشة سؤال لماذا تنتشر في الوقت الحاضر أجهزة القياس الرقمية أكثر من انتشار أجهزة القياس العادية. الإجابة: هناك عدة أسباب المقاييس الرقمية أسهل للاستخدام والتفسير.

خامسا: التقويم

حددي القوى المؤثرة في التيارات الكهربائية المارة في مجالات مغناطيسية.
اكشفي عن المعادلة للقوى المؤثرة في سلك يحمل تياراً كهربائياً وموضوع في مجال مغناطيسي.

وضحي المقصود بمكبرات الصوت.
اشرحي كيفية عمل الجلفانومترات.
حلي ورقة العمل الخاصة بالدرس.