الاخبار
تحضير مادة المهارات الرقمية التربية الفكرية الصف السادس الابتدائي فصل ثالث
تحضير مادة المهارات الرقمية التربية الفكرية الصف السادس الابتدائي فصل ثالث نقدم لكم للمعلمين والمعلمات والطلبة والطالبات كافة الطرق المتاحة لمادة المهارات الرقمية التربية الفكرية الصف السادس الابتدائي فصل ثالث وكافة التحاضير الخاصة بالمادة مع مرفقات المادة و جميع طرق التحاضير وبكل الوسائل الممكنة و الحصرية بشكل جديد و منظم لن تجدونه في أي مكان آخر على الاطلاق.
سوف تجدون في ملفات تحضير مادة المهارات الرقمية التربية الفكرية الصف السادس الابتدائي فصل ثالث أنواع تحضير المادة :
نموذج تحضير الوزارة + ورق العمل +كتاب إلكتروني + الطريقة العرضية + الخطة الفردية +تحضير المسرد +البرنامج التعليمي
اضغط هنا لتحميل نماذج تحضير مادة المهارات الرقمية التربية الفكرية الصف السادس الابتدائي فصل ثالث
تحضير مادة المهارات الرقمية التربية الفكرية الصف السادس الابتدائي فصل ثالث
يمكنكم الحصول على مادة المهارات الرقمية التربية الفكرية الصف السادس الابتدائي الفصل الثالث بجميع الطرق مثل التحميل المباشر او نسخة ألكترونيا او مطبوعة طباعة عادية او طباعة ملونه عبر التواصل معنا بالطرق الموضحة في المقال .
ويمكنكم مشاهدة نماذج مادة المهارات الرقمية لجميع الصفوف الدراسية من خلال الضغط هنا
أسعار تحضير مادة المهارات الرقمية التربية الفكرية الصف السادس الابتدائي فصل ثالث
يمكنكم كذلك تسجيل الطلب
إلكترونياً عن طريق الرابط
كذلك يمكننا التوصيل عن طريق الايميل او سمسا لجميع مدن المملكة
حسب طلبكم ( سي دي _ طباعة ملونة _ طباعة عادية)
ايميل المبيعات
نموذج من التوزيع:
تحضير مادة المهارات الرقمية التربية الفكرية الصف السادس الابتدائي فصل ثالث
أهداف التعليم في المملكة:
- غرس العقيدة الإسلامية الصحيحة والمعارف والمهارات المفيدة والاتجاهات والقيم المرغوبة لدى الطلاب ليشبوا رجالاً- أو نساء فاهمين لدورهم في الحياة، واعين بعقيدتهم مدافعين عنها وعاملين في ضوئها لخير الدنيا والآخرة معا .
- توفير الكوادر البشرية اللازمة لتطوير المجتمع اقتصاديا واجتماعيا وثقافيا بما يخدم خطط التنمية الطموحة في المملكة ويدفع هذه الخطط من نجاح إلى نجاح .
- الحرص على مصلحة الفرد والجماعة معا ، فهو يبتغي مصلحة الفرد من خلال تعليمه تعليما كافيا مفيدا لذاته ، كما يبتغي مصلحة الجماعة بالإفادة مما يتعلمه الأفراد لتطوير المجتمع بصورتين:
- أ ) مباشرة : وذلك من خلال الإسهام في الإنتاج والتنمية .
ب ) غير مباشرة : وذلك من خلال القضاء على الأمية ، ونشر الوعي - لدى جميع أبناء الأمة بشكل يضمن لهم حياة واعية مستنيرة
- ودورا أكثر فاعلية في بناء مجتمعاتهم .
الأهداف العامة لمادة المهارات الرقمية التربية الفكرية الصف السادس الابتدائي فصل ثالث:
- الحصول على المعارف والحقائق العلمية في مجال الحاسب الآلي وتقنية المعلومات.
- تدريب الطالبات وتنمية قدراتهم العلمية للاستفادة من الحاسب الآلي.
- إكساب الطالبة القدرات العقلية الإبداعية ومساعدته على التفكير المنطقي الاستقرائي والاستنباطي وتنمية قدراتها في حل المعضلات.
- تهيئة الطالبة لممارسة المهام الوظيفية المناسبة في مجال الحاسب.
- تقوية عامل الرغبة نحو الحاسب الآلي وتطبيقاته وإكساب الميول الإيجابية الهادفة نحو تقنية المعلومات.
- تعميق الوعي والإيمان في نفوس الطالبات بقدرة الله العظيم الذي هدى الإنسان لاكتشاف الحاسب ..
- إدراك آثار الحاسب البالغة الأهمية في الحضارة الإنسانية المعاصرة.
- تعويد الطالبات على القيم والتصرفات السلوكية المرغوب فيها اجتماعياً وفردياً من خلال :
- اكتساب عادة الاعتماد على النفس في أداء الأعمال المطلوبة.
- تنمية القدرة على البحث والاستكشاف والاستقصاء.
- إكساب المتعلم المعارف الوظيفيه في مجال الحاسوب
- تنمية قدرات المتعلم العقلية ولاسيما مقدرات التفكير الإبداعي .
- تنمية المهارات العملية لدى المتعلم والاستفادة من الحاسوب في زيادة إنتاجية الفرد.
- مساعدة المتعلم على تكوين الميول الايجابية الهادفة نحو تقنية المعلومات عامة وإزالة حاجز الرهبة.
- ترسيخ العقيدة الإسلامية في نفوس المتعلمين.
- إدراك اثر الحاسوب في الجوانب العلمية والاجتماعية والاقتصادية وغيرها.
- تقدير العلم وجهود العلماء في مجال الحاسوب وتطبيقاتها.
- إكساب المتعلم القيم العلمية والسلوكية والاخلاقية المرغوبة.
- تهيئة المتعلم لممارسة الأعمال الوظيفيه المستخدمة للحاسوب وتقنية المعلومات
- تزويد الطالب بالمعارف والمفاهيم العلمية في مجال الحاسب و تقنية المعلومات المرتبطة بحياته و احتياجات مجتمعه
- تعريف الطالب بمكونات الحاسب (الداخلية و الخارجية) و ملحقاته المتنوعة
- تزويد الطالب بالمهارات الخاصة ببعض تطبيقات الحاسب مثل الألعاب و برامج الرسم وإدخال البيانات
- إبراز الحاسب كأداة متعدد الاستخدامات في شتى نواحي الحياة و التركيز على خصائص الحاسب و تقنية المعلومات مثل السرعة و الدقة و القدرة على التخزين و غيرها
- تنمية قدرات الطالب و مهاراته العلمية لتشغيل جهاز الحاسب و الاستفادة منه لزيادة الإنتاجية الفردية
- إكساب الطالب معارات الاعتماد على النفس و البحث و الاستقصاء من خلال تطبيقات الحاسب
- تعريف الطالب بجوانب بيئة الحاسب و بيئة الأجهزة المختلفة الملحقة بها
- إكساب الطالب مهارات الصيانة الأساسية و المحافظة على جهاز الحاسب و غرس مبدا (السلامة او الوقاية خير من العلاج)
- توجيه الطالب نحو اكتساب ميول إيجابي نحو الحاسب وتقنية المعلومات وتقوية الرغبة لديه نحو استخدام الحاسب و تطبيقاته
- تدريب الطالب على استخدام تطبيقات الحاسب مثل برامج الرسوم وبرامج الألعاب التعليمية و الترفيهية و العاب المحاكاة
- تدريب الطالب و تنمية قدراته على الطباعة باللمس
- تدريب الطلاب على وظائف وحدات ادخال البيانات و اخراجها
- اطلاع الطالب على تطبيقات متعددة للحاسب و المعلومات في الحياة العامة
- تنمية الاعتماد على النفس في مواجهة الأعطال و إصلاحها
- تعويد الطالب على المحافظة على أجهزته و برامجه من الفيروسات و كيفية التعامل معها عند وجوده فى الكمبيوتر
- زيادة قدرة الطالب على الاستنتاج و الرغبة في الاستكشاف
- مساعدة الطالب على توصيل الأجهزة بالكمبيوتر سواء كانت تعمل تلقائيا أو تحتاج الى عملية تعريف
- الحصول على المعارف و الحقائق العلمية المتعلقه ببرامج الجداول الحسابية
- تدريب الطالب وتنمية قدراته و مهاراته العلمية في مجال استخدام الجداول الحسابي
- مساهدة الطالب على اكتساب الميول الايجابية والهادفة نحو استخدام البرامج التطبيقية للحاسب الآلي
- إبراز دور الحاسب الآلي و استخداماته في التعليم و التدريب
- تدريب الطالب و تنمية مهاراته في متابعة التطورات الحديثة في مجال تقنية المعلومات
- ان يحصل الطالب على المعارف و الحقائق و المفاهيم العلمية في مجالات الحاسب و تقنية المعلومات المناسبة للمرحلة الدراسية المناسبة
- تنمية مهارات الطالب و قدراتها في مجال الحاسب الآلي و تطبيقاته لزيادة الاإنتاجية الفردية
- تنمية قدرات الطالب و مهاراته و معارفه للتعلم بمساعدة الحاسب
- تنمية قدرات ومهارات الطالب على البحث عن المعلومات من خلال مصادر البيانات الإلكترونية أو الشبكية العالمية (الانترنت)
- تدريب الطالب على إستخدام تطبيقات الحاسب مثل برامج الرسوم و برامج الالعاب التعليمية و الترفيهية و العاب المحاكاة
- إطلاع الطالب على تطبيقات متعددة للحاسب الآلي في الحياة العامة
- ابراز الحاسب كإداة متعددة الاستخدامات في شتى نواحي الحياة و التركيز على خصائص الحاسب و تقنية المعلومات مثل السرعة و الدقة و القدرة على التخزين
- إكساب المتعلم المعارف الوظيفيه في مجال الحاسوب
- تنمية قدرات المتعلم العقلية ولاسيما مقدرات التفكير الإبداعي .
- تنمية المهارات العملية لدى المتعلم والاستفادة من الحاسوب في زيادة إنتاجية الفرد.
- مساعدة المتعلم على تكوين الميول الايجابية الهادفة نحو تقنية المعلومات عامة وإزالة حاجز الرهبة
الأهداف الخاصة لمادة المهارات الرقمية التربية الفكرية الصف السادس الابتدائي فصل ثالث:
- التعرف على برنامج الرسام
- التعرف على صور برنامج الرسام
- التعرف على خطوات فتح برنامج الرسام
- التعرف على مساحة العمل فى برنامج الرسام
- التعرف على القلم فى برنامج الرسام
- التعرف على فرشاة الرسم فى برنامج الرسام
- التعرف على الأداة المستخدمة لمحو الرسم
- التعرف على ايقونة تدوير الشكل
- التعرف على أيقونة اقتصاص الشكل
- التعرف على خطوات حفظ الملف
- التعرف على أيقونة إغلاق البرنامج
- التعرف على وضعية الجلوس الصحيحة أثناء استخدام الأجهزة الرقمية
- التعرف على وضعية القدمين الصحيحة أثناء استخدام الأجهزة الرقمية
- التعرف على المسافة الآمنة بين نظر المستخدم وشاشة الأجهزة الرقمية
- التعرف على السلوك الصحيح أثناء استخدام الأجهزة الرقمية
- التعرف على العوامل التى تؤدي إلى تلف الأجهزة الرقمية
تجدون في تحضير مادة المهارات الرقمية التربية الفكرية الصف السادس الابتدائي فصل ثالث:
- تحضير السلامة الرقمية
- تحضير برنامج الرسام
أوراق عمل مادة المهارات الرقمية التربية الفكرية الصف السادس الابتدائي فصل ثالث :
- أوراق عمل السلامة الرقمية
- أوراق عمل برنامج الرسام
ورق عمل مادة المهارات الرقمية التربية الفكرية الصف السادس الابتدائي فصل ثالث
بوربوينت مادة المهارات الرقمية التربية الفكرية الصف السادس الابتدائي فصل ثالث :
- بوربوينت السلامة الرقمية
- بوربوينت برنامج الرسام
بوربوينت مادة المهارات الرقمية التربية الفكرية الصف السادس الابتدائي فصل ثالث
نموذج من عرض الدرس :
- أعرض الدرس أمام التلميذات من خلال عروض البوربوينت او السبورة، حيث من خلالها تتعرف التلميذات على وضعية الجلوس الصحيحة أثناء استخدام الأجهزة الرقمية
- أبين للتلميذات من خلال الشرح وضعية القدمين الصحيحة أثناء استخدام الأجهزة الرقمية
- اوضح لهم العوامل التى تؤدي إلى تلف الأجهزة الرقمية
- أسأل التلميذات عما فهمن من الدرس
- أستمع لإجاباتهن ثم أكتبها على السبورة وأقرؤها
- أطلب من التلميذات قراءتها مجتمعين ثم منفردين
الأهداف السلوكية :
- تتعرف التلميذة على وضعية الجلوس الصحيحة أثناء استخدام الأجهزة الرقمية
- ترسم التلميذة دائرة حول الصورة التى تمثل وضعية القدمين الصحيحة أثناء استخدام الأجهزة الرقمية
- ترسم التلميذة نجمة أسفل الصورة التى تمثل السلوك الصحيح أثناء استخدام الأجهزة الرقمية
- تضع التلميذة علامة خطأ أسفل العوامل التى تؤدي إلى تلف الأجهزة الرقمية
تحضير مادة المهارات الرقمية التربية الفكرية الصف السادس الابتدائي فصل ثالث
يسعدنا أن نقدم لكم تحضير مادة المهارات الرقمية التربية الفكرية الصف السادس الابتدائي فصل ثالث عبر منصة مدرستي لمساعدة المعلم و توفير وقته و مجهوده و نقدم باقة من أفضل المحترفين في مناهج التعليم بالممكلة و بشكل احترافي لن تجدوا له مثيل عبر المملكة بالأضافة الى أسعار تنافسية لا تشكل أي عائق على المعلم السعودي للحصول عليها بكل سهولة شديدة .
عناصر المقال
