الاخبار
تحضير مادة احياء 3 مقررات 1443 هـ
تحضير مادة احياء 3 مقررات 1443 هـ .. كما تقدم مؤسسة التحاضير الحديثة لكل المعلمين والمعلمات والطلبة والطالبات التحاضير المختلفة والمتنوعة لمادة احياء 3 مع تحاضير الوزارة وتحاضير عين بالإضافة إلي اوراق العمل وعروض الباوربوينت و بكل طرق التحاضير الممكنة مع التوزيع الخاص لمادة احياء 3 مقررات 1443 هـ .
التوصيل للرياض والخرج مجاناً
خارج الرياض والخرج يضاف 50 ريال قيمة شحن سمسا وتصل بعد 48 ساعه من التحويل
يمكنكم كذالك تسجيل الطلب
إلكترونياً عن طريق الرابط
www.mta.sa/c
أنواع طرق التحضير :
التعلم النشط – استراتيجيات حديثة – التعليم الرقمي – وحدات مشروع الملك عبدالله – استراتيجيات الليزر – مسرد فواز الحربي
صورة من طريقة التحضير :
نموذج من البوربوينت:
ومرفق لكم النماذج الاخري من طرق التحاضير والتوزيع وعروض البوربوينت بالاسفل
او من خلال خلال هذا الرابط
http://t.mta.sa/demo/edd/4443.pdf
الأهداف العامة لمادة احياء 3 مقررات 1443 هـ :
- تثبيت وترسيخ الإيمان بالله تعالى وذلك عن طريق مشاهدة ما في هذا لكون من عظيم الخلق وعجيب الصنع وملاحظة الدقة الرائعة في الحوادث الطبيعية واكتشاف انسياقها التام وخضوعها الكامل لقدرة الله.
- تزويد المتعلمين بالنقد المهذب والحقائق والمفاهيم العلمية التي تساعد على فهم وتفسير الظواهر باستخدام الطرق العلمية كالمشاهدة والتجريب
- غرس بذور الطرق العلمية في نفوس الطلاب والطالبات وذلك مثل تحليل المعلومات والتحقق من صحتها وإبداء الرأي فيها والمساعدة في البحث العلمي
- التعريف بالبيئة وما يكتنفها من ظواهر مهمة وتسخير العلوم في إصلاحها وتطويرها والمحافظة عليها
- المساعدة على تعلم العادات السليمة وإتباع القواعد الصحيحة وتعريفهم بالدور الذي تلعبه الصحة الجيدة في حياة الإنسان
- إبراز أهمية دور المختبر في تنمية القدرات والمهارة لدى الطلاب والطالبات
- تزويده بالخبرات والمعارف الملائمة لسنه حتى يلم بالأصول العامة والمبادئ الأساسية للثقافة والعلوم
الأهداف الخاصة لمادة احياء 3 مقررات 1443 هـ :
- المساهمة في تحقيق مرامي سياسة التعليم في المملكة العربية السعودية من التعليم الثانوي، ومن ذلك
- تعزيز العقيدة الإسلامية التي تستقيم بها نظرة الطالبة للكون والإنسان والحياة في الدنيا والآخرة.
- تعزيز قيم المواطنة والقيم الاجتماعية لدى الطالبة.
- المساهمة في إكساب المتعلمات القدر الملائم من المعارف والمهارات المفيدة، وفق تخطيط منهجي يراعي خصائص الطالبات في هذه المرحلة.
- تنمية شخصية الطالبة شمولياً ؛ وتنويع الخبرات التعليمية المقدمة لهما.
- تقليص الهدر في الوقت والتكاليف، وذلك بتقليل حالات الرسوب والتعثر في الدراسة وما يترتب عليهما من مشكلات نفسية واجتماعية واقتصادية، وكذلك عدم إعادة العام الدراسي كاملا.
- تقليل وتركيز عدد المقررات الدراسية التي تدرسها الطالبة في الفصل الدراسي الواحد.
- تنمية قدرة الطالبة على اتخاذ القرارات الصحيحة بمستقبلها، مما يعمق ثقتها في نفسها، ويزيد إقبالها على المدرسة والتعليم، طالما أنها تدرس بناءً على اختيارها ووفق قدراتها، وفي المدرسة التي تريدها.
- رفع المستوى التحصيلي والسلوكي من خلال تعويد الطالبة للجدية والمواظبة.
- إكساب الطالبة المهارات الأساسية التي تمكنها من امتلاك متطلبات الحياة العملية والمهنية من خلال تقديم مقررات مهارية يتطلب دراستها من قبل جميع الطالبات.
- تحقيق مبدأ التعليم من أجل التمكن والإتقان باستخدام استراتيجيات وطرق تعلم متنوعة تتيح للطالبة فرصة البحث والابتكار والتفكير الإبداعي.
- تنمية المهارات الحياتية للطالبة، مثل: التعلم الذاتي ومهارات التعاون والتواصل والعمل الجماعي، والتفاعل مع الآخرين والحوار والمناقشة وقبول الرأي الآخر، في إطار من القيم المشتركة والمصالح العليا للمجتمع والوطن.
- تطوير مهارات التعامل مع مصادر التعلم المختلفة و التقنية الحديثة والمعلوماتية و توظيفها ايجابيا في الحياة العملية
- تنمية الاتجاهات الإيجابية المتعلقة بحب العمل المهني المنتج، والإخلاص في العمل والالتزام به
ويمكنكم طلب المادة أو التوزيع المجاني من هذا الرابط ادناه
عناصر المقال
