تحضير التربية البدنية للصف الخامس الابتدائي الفصل الدراسى الاول

تحضير التربية البدنية للصف الخامس الابتدائي الفصل الدراسى الأول تقوم مؤسسة التحاضير الحديثة بوضع تحاضير مميزة ومناسبة لمادة التربية البدنية للمرحلة الابتدائية مستخدمة طرق تحضير حديثة وعدد كبير من الملفات المهمة والتي تعمل في مساعدة المعلم على شرح المادة بأسلوب سهل وواضح .

تحضير التربية البدنية للصف الخامس الابتدائي الفصل الدراسى الأول

أهداف الوحدة :

1. القيام ببعض التمارين البدنية التي تعمل على تطوير عناصر اللياقة البدنية المتعلقة بالصحة .
2. فرق بين المشاركة البدنية المناسبة والمشاركة البدنية غير الآمنة أثناء النشاط البدني .
3. التعرف على أهمية المشية الصحيحة لسلامة الموقف .
4. معرفة الطريقة الصحيحة للقيام بالتسلق وكيفية تأثيرها على سلامة الموقف .
5. التعرف على طريقة التصعيد الصحيحة وأثرها على أمن الموقف .
6. زيادة كل من الوعي والتفسير البسيط لمشاهدة تغير ملحوظ في معدل التنفس خلال المجهود البدني .

بوربوينت مادة التربية البدنية للصف الخامس الابتدائي الفصل الدراسى الأول 1444

نموذج من تحضير منصة مدرستي مادة التربية البدنية للصف الخامس الابتدائي

مكونات التربية البدنية للصف الخامس الابتدائي الفصل الدراسي الاول 1444

طرق تحضير التربية البدنية للصف الخامس الابتدائي الفصل الدراسي الاول 1444

يمكنك الحصول على نسخة مجانية من تحضير التربية البدنية للصف الخامس الابتدائي الفصل الدراسي الأول 1444

هنــــــــــــــا

يمكنك معرفة أسعار تحضير التربية البدنية للصف الخامس الابتدائي الفصل الدراسى الأول 1444

هنــــــــــــــا

يمكنك تقديم طلبك لشراء تحضير التربية البدنية للصف الخامس الابتدائي الفصل الدراسى الأول 1444

هنـــــــــــــــا

أهداف مادة التربية البدنية :

1. اكتساب السلوكيات التي تؤدي إلى التغلب على المعوقات النفسية .
2. ضرورة اكتساب بعض من السلوكيات التي تساعد في تنمية المشاركة مع الآخرين .
3. تطوير عناصر اللياقة المتعلقة بالصحة لإرضاء الطالب بهذه الدرجة .
4. ضرورة التعرف على المفاهيم الصحية المناسبة لتلك الفئة .
5. أهمية اكتشاف الجوانب الفنية المهمة لممارسة النشاط البدني .

مواصفات التجربة التعليمية :

• الحاجة إلى التمييز بين المشاركة البدنية الجيدة والمناسبة من المشاركة البدنية الخطرة أثناء التمرين النشط . أهمية المشية الصحيحة لوضعية آمنة .
• الطريقة الصحيحة للارتفاع وتأثيرها على تكامل النسيج .
• أسلوب التسلق الصحيح وتأثيره على السلامة الجسدية .

محددات الخبرات التربوية في وحدة الصحة واللياقة البدنية :

1. أهمية المشي المناسب لظروف السلامة أسلوب التسلق الصحيح وتأثيره على السلامة الجسدية .
2. أسلوب التسلق الصحيح وتأثيره على السلامة البدنية .
3. مشاركة بدنية آمنة وخطيرة أثناء النشاط البدني  .
4. ملابس مناسبة للنشاط البدني أجواء مختلفة .

ما الذي يجب ملاحظته عند إجراء التجربة ؟

1. متوسط ​​الطول والرأس والرقبة .
2. انظر في اتجاه اتجاه حركة الجسم. أرخِ كتفيك وافرد ظهرك .
3. الصدر مفلطح وموجه للأمام .
4. حافظ على أصابعك للأمام وأنت تتحرك .
5. حرك الذراعين بالتناوب للأمام والخلف وفقًا لحركة الساقين .

مواصفات الأداء الصحيح لهذه الخبرات التعليمية :

• يفترض الطالب وضعية الركوع ، والقدمين مسترخية خلف خط البداية ، مع ركبة واحدة مستندة على الأرض والأخرى مرفوعة ، وأصابع القدم تشير إلى الجانبين ، مستلقية على الأرض خلف خط البداية ، عند عرض الصدر .
• يتم رفع ركبة الرجل المستندة على الأرض بحيث تكون الزاوية بين الفخذ والساق الأمامية 90 درجة تقريبًا وللساق البعيدة تكون الزاوية حوالي 130 درجة والمقعد مرفوع قليلاً أيهما أعلى من مستوى الكتفين والذراعين ممدودتان بالكامل مع الحفاظ على وضع اليدين على الأرض والمنظر لأسفل .

مواصفات الأداء القانوني للخبرات التعليمية في وحدة ألعاب القوى :

• تستخدم المكعبات في سباقات المسافات القصيرة مثل : (100 م / 200 م / 400 م)
• في جميع الأحداث الدولية ، تكون كلمات البادئ أو أي جهاز بدء التشغيل قصير المدى: “خذ مقعدك” “استعد”. عندما يكون جميع المتنافسين في وضع “الاستعداد” ، يطلق البادئ بالمسدس أو بجهاز البدء المعتمد (المادة 162 فقرة 3) .
• عند الآمر “للاستعداد” على جميع المتسابقين في وقت واحد ودون أي تأخير ، للتبديل إلى وضع الاستعداد الكامل ، إن عدم الرغبة في الامتثال لأوامر قائد البداية بعد الوقت المناسب هو بداية خاطئة وإذا كان المتسابق قد انزعج من الأمر “ليأخذ مكانك” إلى المتنافسين الآخرين في السباق صوتيا أو غير ذلك ، فيمكن اعتبار آخر بداية خاطئة (المادة 162 الفقرة 5) .

تتميز التحاضير التي تقدمها مؤسسة التحاضير الحديثة ، بتنوع وتطور طرق التحاضير واستراتيجيات التعلم المختلفة .