اوراق عمل درس الكشوف الجغرافية مادة الدراسات الاجتماعية مقررات
اوراق عمل درس الكشوف الجغرافية مادة الدراسات الاجتماعية مقررات تهتم مؤسسة التحاضير الحديثة وبكل جدية والتزام من جانبها على تقديم طرق التحضير المناسبة ومجموعة الملفات المعاونة وفق أحدث الأساليب المتبعة في نظام التعليم التي تحقق التنمية المستدامة .
اوراق عمل درس الكشوف الجغرافية مادة الدراسات الاجتماعية مقررات
ما أسباب الكشوف الجغرافية ؟
- طمع الدول الأوروبية في السيطرة على أماكن جديدة .
- منافسة الدول العربية اقتصاديا .
- الدافع الديني .
- الرغبة في الحصول على منتجات دول الشرق العربي .
تحضير مادة الدراسات الاجتماعية مقررات 1444
مكونات مادة الدراسات الاجتماعية مقررات 1444
طرق تحضير مادة الدراسات الاجتماعية مقررات 1444
للحصول على عينة مجانية من تحاضير مادة الدراسات الاجتماعية مقررات 1444
أسعـــــــــــار تحضير مادة الدراسات الاجتماعية مقررات 1444
للتسجيل عبر الموقع لشراء التحاضير الخاصة بمادة الدراسات الاجتماعية مقررات 1444
شرح درس الكشوف الجغرافية مادة الدراسات الاجتماعية مقررات 1444
السلام عليكم أعزائي الطلاب والطالبات في درس جديد من دروس مقرر الدراسات الاجتماعية ، درسنا اليوم هو الكشوف الجغرافية .
الكشوف الجغرافية :
الدوافع الأساسية للكشوف الجغرافية الأوروبية :
- رغبة أوروبا في نشر ديانتها .
- رغبة أوروبا في البحث عن طرق للتجارة غير الطرق التي تمر عبر البلاد العربية ومنافسة العرب اقتصاديا .
- الرغبة الأوروبية في السيطرة على بلاد جديدة والسيطرة على هذه الدول اقتصاديا ، خصوصاً بعد الزيادة الكبيرة في عدد السكان .
- دعمت الكنيسة والبابا حركة الكشوف الجغرافية .
- الرغبة في الحصول على المنتجات والسلع من الشرق مثل المعادن ، والعطور ، والبخور ، والحرير ، والمسك، والتوابل .
- الرغبة الجادة في تأكيد نظرية كروية الأرض التي اقتنع بها مجموعة من البحارة بسبب تقدم البحث العلمي في أوروبا.
من الكشوف الجغرافية البارزة :
الاكتشاف الجغرافي البرتغالي : اكتشاف رأس الرجاء الصالح :
ساهم عدد كبير من البحارة في هذا الاكتشاف ، ولعل من أبرزهم البحار البرتغالي (الأمير هنري الملاح) الذي ساهمت جهوده في الاكتشاف أكثر من غيره ، ثم البرتغالي. بحار (فاسكو دا جاما) ، تمكن من عبور رأس الرجاء الصالح ثم الانتقال من المحيط الأطلسي إلى المحيط الهندي .
الأمير هنري الملاح ( 1394 – 1460 م) :
كان الأمير محبا حبا شديدا بالبحر والإبحار والجغرافيا ، كان قد ولاه والده حاكماً على سبتة على ساحل المغرب المطل على مضيق جبل طارق، لقب بالملاح بسبب ما قام به في هذا المجال ،وأنشأ أكاديمية للعلوم البحرية .
أشرف على إرسال البعثات البحرية لاكتشاف ساحل إفريقيا الغربي ، وكان الرأس الأخضر على ساحل السنغال هو آخر نقطة وصلت إليها الكشوف الجغرافية في عهده .
فاسكو دا جاما (1497 – 1524 م) :
أكمل هذا البحار جهود من سبقوه، فوصل إلى الطرف الجنوبي لقارة إفريقيا ، واستطاع أن يلف حول قارة إفريقيا مكتشفاً بذلك طريق رأس الرجاء الصالح الذي يربط بين المحيط الأطلسي والمحيط الهندي ، ومن المؤكد أن فاسكو دا جاما قد استفاد من البحارة المسلمين ومن أدواتهم البحرية مثل: آلة (الأَسْطُرلاب) وتمكن من الوصول إلى الهند.
اكتشاف أمريكا :
توجهت اهتمامات البحّارة الأوروبيين نحو اكتشاف بلاد جديدة بالإبحار ناحية الغرب ، لأن كروية الأرض أصبحت حقيقة علمية فإن كولومبس أراد أن يصل إلى الهند بالإبحار ناحية الغرب .
كرستوفر كولومبس (1451 – 1506 م) :
بحار إيطالي كان على دراية بالخرائط، وكان مقتنعا أن الأرض كروية ، واستنتج أنه إذا أبحر غرباً عبر المحيط الأطلسي فإنه يستطيع أن يصل إلى الهند .
عاد إلى إسبانيا، وفي العام نفسه أعاد الرحلة مرة أخرى في الاتجاه نفسه ، وفي هذه المرة تمكن من اكتشاف (جامايكا) ثم رجع .
اكتشاف أستراليا :
في عام 1768 – 1779 م قام الرحالة الإنجليزي (جيمس كوك) بمجموعة من الرحلات البحرية تمكن من خلالها الوصول إلى السواحل الشرقية لأستراليا ونيوزيلندا ، وإليه يعود الفضل في اكتشاف أستراليا التي أصبحت بعد ذلك مستعمرة بريطانية .
ما آثار الكشوف الجغرافية في العالم العربي ؟
- تحوُّل التجارة إلى الطرق الجديدة تسبب ذلك في خسارة اقتصادية كبيرة للعرب والمسلمين .
- حصار البرتغاليين بعض الشواطئ العربية على بحر العرب، وبحر عمان .
- ضعف دولة المماليك في مصر أدى إلى سقوطها .
ما آثار الكشوف الجغرافية على العالم ؟
- انتقال التجارة من البحر المتوسط إلى المحيط الأطلسي .
- التوسع التجاري وفتح أسواق جديدة .
- تدفق الثروات والمواد الخام إلى أوروبا .
- تطور الملاحة وأدواتها والسفن بمختلف أنواعها .
- تطور المعرفة الجغرافية والفلكية .
- كروية الأرض أصبحت حقيقة علمية .
- تزايد التنافس الاستعماري بين الدول الأوروبية .
من منطلق ريادة مؤسسة التحاضير الحديثة تحرص على توفير طرق تدريس متنوعة ومحتويات مادة الدراسات الاجتماعية لكافة المعلمين والمعلمات بما يختصر الوقت والجهد اللازمين لتطوير وتنمية المنظومة التعليمية .
عناصر المقال
