أول ثانوي مسارات

تقوم مؤسسة التحاضير الحديثة للمعلمين والمعلمات تحاضير المسارات لجميع المواد الدراسية ( أحياء 1-1 – التفكير الناقد – التقنية الرقمية 1-1 – الثقافة الموسيقية – الرياضيات ١-١ – القران وتفسيره 1 – اللغة الانجليزية ١.١ – اللغة العربية ١-١ – تأملات في الفن السعودي والعالمي) تأتيكم بكل طرق التحاضير المميزة والحديثة الاستراتيجيات الحديثة – الطريقة البنائية – التعلم النشط – وحدات مشروع الملك عبدالله – استراتيجيات الليزر – المسرد بالاستراتيجيات – طريقة التعليم الرقمي وأيضاً العروض التقديمية التفاعلية بثلاثة طرق مختلفة ومميزة – وورق عمل لكل درس من دروس المواد – شروحات بالفيديو واثراءات موقع عين لكل الدروس – سجلات المتابعة اليومية – توزيع المنهج حسب خطة الوزارة – الأهداف العامة والخاصة لكافة المواد – أهداف تعليم المسارات 

صورة من تواريخ توزيع المناهج حسب خطة الوزارة:

صور لطرق التحاضير  

نماذج من عروض البوربوينت

نماذج من ورق العمل : 

أول ثانوي مسارات

الأهداف العامة لتعليم المسارات : 

1. اسعوا إلى الأمانة لله وحده ، وجعلوا جميع الأعمال نقية ومستقيمة حسب شريعته من أجله.
2. دعم العقيدة الإسلامية كوسيلة لترشيد رؤية المتعلم للكون والإنسان والحياة ، وتزويده بالمفاهيم الأساسية التي تجعله يعتز بدينه وقادرًا على دعوته والدفاع عنه.
3. أن يعيشوا حياة الأمة الإسلامية تحت راية التوحيد.
4. الموالي للوطن الإسلامي العام والوطن الخاص للمملكة العربية السعودية.
5. تحمل الكفاءة وإعداد المتعلمين وتوجيههم نحو أهداف التربية الإسلامية.
6. تنمية التفكير العلمي لدى المتعلمين ، وتعميق روح البحث ، والتدريب ، والتتبع المنتظم واستخدام المواد المرجعية ، والعودة إلى أساليب التعلم السليمة.
7. لتطوير المتعلمين القادرين على مواصلة تعلمهم في مستويات مختلفة من كل موضوع.

الأهداف العام لمادة الكفايات اللغوية : 

• التواصل اللغوي الناجح باللغة العربية القياسية (القراءة والكتابة مؤخرًا) في لغة مناسبة
• مهارات فهم النصوص (قراءة وصوت) وتحليلها وتقييمها.
• إتباع استراتيجيات قراءة مختلفة: حسب أهدافها: قراءة وصفية ، امتحانية ، سريعة ، مركزة ، تحليلية أو نقدية ، وحسب نوع النص: ديني ، علمي ، أدبي أو وظيفي.

القدرة النحوية:

• التعرف على الوظائف النحوية والأنماط النحوية في النص.
• التمييز بين المفاهيم النحوية المتعلقة بالوظيفة النحوية للكلمات العربية.
• التأكد من الصحة النحوية للنص الذي يكتبه أو يستعد لإيصاله.

مهارات التواصل:

• لتحقيق خطاب لغوي منظم وسليم وفعال.
• عبر عن أفكارك وأغراضك في مواقف لغوية مختلفة باستخدام اللغات الكلاسيكية.
• استخدام الاستراتيجيات اللفظية والنفسية والتواصلية للتأثير على الآخرين وإقناعهم.
• احترم آداب الحوار والاستماع والخلاف.
• مراعاة المعايير اللغوية الاجتماعية والبيئة المحيطة بالخطاب ؛ إنتاج أو فهم الخطاب

القدرة الكتابية:

• استخدم تعبيرات مختلفة حسب الغرض من الكتابة: الكتابة المعرفية أو السردية أو المقنعة أو الوظيفية أو العاطفية.
• استخدام الأساليب البلاغية والاستراتيجيات المقنعة لتوضيح الأفكار وجعلها أكثر فعالية.
• تأكد من خلو ما يكتبه من الأخطاء النحوية والإملائية.

القدرة على القراءة:

• اختر استراتيجية قراءة مناسبة بناءً على أهدافك ونوع النص.
• تحليل البنية المعرفية للنصوص العلمية والبنية الأسلوبية والجمالية للنصوص الأدبية وتقييمها وفق معايير موضوعية.
• افهم نص النص المقروء وما يعنيه وما وراءه.
• اتبع الأساليب التي تدعم فهم القراءة ، مثل: التخطيط ، وتلخيص الأفكار ، وتحديد الموضوعات ،
• والتعليق ، وإعادة إنتاج معنى النص.
• تحليل الكلمات والأفكار والحجج في النص ، وتحقيق ما يلي: فهم سياق النص ، والتوقيت ، وشخصية المؤلف ، ورؤيته وموقفه من الموضوع.

الجودة العقلية والقدرة على التفكير:

• اعتماد استراتيجيات مناسبة لتعميق الفهم وتلخيص المعرفة: خرائط المفاهيم ، والجداول ، والمناظر الطبيعية ، والتوزيعات ، والمطابقة …
• إتقان مهارات التفكير العلمي وحل المشكلات: الملاحظة والتصنيف والتنظيم والشرح والتنبؤ وفرض الفرضيات واختبار الفرضيات والتعميم.
• اكتساب مهارات التفكير النقدي: التمييز بين الحقائق والادعاءات ، والتمييز بين المعلومات ذات الصلة وغير ذات الصلة ، وتحديد درجة دقة السرد أو البيان ، وتحديد مصداقية مصادر المعلومات ، وتحديد الادعاءات أو الحجج أو البيانات الغامضة

مسارات أول ثانوي

يمكننا الآن التوصيل لكم حسب طلبكم ( ايميل – فلاش – سي دي – طباعة عادية – طباعة ملونة )

التوصيل للرياض والخرج مجاناً

التوصيل خارج الرياض والخرج يضاف 50 ريال قيمة شحن فيدكس (سمسا)