أوراق عمل مادة الاجتماعيات للصف الأول المتوسط الفصل الدراسي الثاني لعام 1442هـ

أوراق عمل مادة الاجتماعيات للصف الأول المتوسط الفصل الدراسي الثاني لعام 1442هـ تسر مؤسسة التحاضير الحديثة أن تقدم لكل المعلمين و المعلمات و الطلبة و الطالبات كل التحاضير الخاصة بمادة الاجتماعيات للصف الأول المتوسط الفصل الثاني ومع مرفقات المادة و حل الأسئلة و عروض الباوربوينت و أوراق العمل مع تحاضير الوزارة و تحاضير عين بالإضافة إلي امكانية الحصول علي التوزيع المجاني للمادة و توفير خدمات التوزيع الخاص 

ورق عمل درس مجموعة العشرين مادة الاجتماعيات مقررات 1442 هـ

محتوي مادة الاجتماعيات للصف الأول المتوسط 

• الوحدة الخامسة : العصر النبوي 
• الوحدة السادسة : عصر الخلفاء الراشدين 
• الوحده السابعة : الأمن الوطني 
• الوحدة الثامنة : الهوية الشخصية 

بعض الأهداف الخاصة لمادة الاجتماعيات الصف الأول المتوسط 

1. تقدير مكانة النبي عليه الصلاة و السلام و أصحابه
2. تعرف الطلاب علي أبرز الأحداث في تاريخ الاسلام في العصر النبوي 
3. و تعرف الطلاب علي أهم أعمل النبي عليه الصلاة و السلام في المدينة المنورة 
4. تعرف الطلاب علي الخلفاء الراشدين و أخلاقهم 
5. استنتاج بعض أحكام الاسلام و مبادئه من خطبة الوداع 
6. التعرف علي أعمال الخلفاء الراشدين 
7. التعرف علي جهود الخلفاء الراشدين في نقل الاسلام 
8. معرفة الطلاب لمعني الأمن الوطني ، و أثر الأمن الوطني في المجتمع 
9. التعرف علي مؤسسات الأمن الوطني و أبرز خدماتها 

حل أسئلة درس هيئة الأمم المتحدة مادة الاجتماعيات مقررات 1442 هـ

الأهداف العامة لمادة الاجتماعيات 

1. تزويد الطلاب بنجموعة من المعارف و المفاهيم الجغرافية الأساسية التي تسهم في تكوين شخصياتهم العلمية و الثقافية 
2. تنمية مهارات البحث الميداني ، و الاستقصاء العلمي عند الطلاب
3. تنمية مهارات الطلاب في استخدام المصطلحات و قراءة الخرائط بمختلف أنواعها و الصور الجوية و الفضائية و البيانات الاحصائية و تفسيرها
4. اعداد الطالب ليكون مواطناً سوياً يتحسس مشاكل مجتمعه و يعمل للمحافظة على موارد وطنه  و على بيئته الطبيعية و وقايتها و تحسينها و صيانتها باستمرار 
5. تمكين الطالب  من ادراك المجال الجغرافي الذي يعيش فيه و يتفاعل معه
6. و دارك الطالب للوقائع و الظاهرات المشاهدة الملموسة و الحقائق و الظاهرات المجردة
7. تدريب الطالب على التعلم الذاتي  و تعويده المنهجية العلمية القائمة على التدرج المنطقي و التعليل أي ربط السبب بالمسبب، و استنتاج الحقائق 
8. التدريب على استخدام أدوات التاريخ في تحصيل المعرفة التاريخية