حل أسئلة درس معمل قياس المثلث وشبه المنحرف رياضيات أول متوسط فصل دراسي ثاني
حل أسئلة درس معمل قياس المثلث وشبه المنحرف رياضيات أول متوسط فصل دراسي ثاني يسر مؤسسة التحاضير الحديثة أن تقدم لكم حل أسئلة درس معمل قياس المثلث وشبه المنحرف رياضيات أول متوسط فصل دراسي ثاني،بالإضافة إلي كل ما هو متعلق بهذه المادة من خلال ما هو متاح لدينا من أجل أن يقوم المعلم بإتمام رسالته التعليمية علي أكمل وجه
كما يشمل حل أسئلة مادة الرياضيات أول متوسط فصل دراسي أول كلا من :
حل أسئلة درس التهيئة للفصل الخامس (التقويم التشخيصي ) –النسبة المئوية من عدد – تقدير النسبة المئوية
حل أسئلة درس استراتيجية حل المسألة – التناسب المئوي – تطبيقات على النسبة المئوية
حل أسئلة درس مقاييس النزعة المركزية – التمثيل بالأعمدة والمدرجات التكرارية
حل أسئلة درس استعمال الرسوم البيانية للتنبؤ-. التمثيل بالأعمدة المزدوجة والخطوط المزدوجة -استراتيجية حل المسألة
حل أسئلة درس الحوادث والاحتمالات – عد النواتج – مبدأ العد الأساسي
حل أسئلة درس الزوايا المتتامة والمتكاملة – إحصاء – التمثيل بالقطاعات الدائرية -المثلثات
حل أسئلة درس استراتيجية حل المسألة الاستدلال المنطقي -استكشاف معمل الهندسة الأشكال الرباعية -الأشكال الرباعية
حل أسئلة درس الأشكال المتشابهة – التبليط والمضلعات – توسع معمل الهندسة التبليط
حل أسئلة درس اختبار الفصل الثامن -التهيئة للفصل التاسع -استكشاف معمل قياس المثلث وشبه المنحرف-مساحة المثلث وشبه المنحرف
حل أسئلة درس استكشاف معمل قياس محيط الدائرة – محيط الدائرة – مساحة الدائرة
حل أسئلة درس استراتيجية حل المسألة –-مساحة أشكال مركبة -توسع معمل قياس ,المخططات والمساحة السطحية
حل أسئلة درس الأشكال ثلاثية الأبعاد -استكشاف معمل هندسة الأشكال الثلاثية الأبعاد -رسم الأشكال الثلاثية الأبعاد
حل أسئلة درس حجم المنشور – حجم الأسطوانة
من الأهداف العامة لتدريس مادة الرياضيات للصف الأول المتوسط :
- تمكين العقيدة الإسلامية في نفس الطالبة وجعلها ضابطة لسلوكها وتصرفاتها وتنمية محبة الله وتقواه وخشيته في قلبها.
- تزويد الطالبة بالخبرات والمعارف الملائمة لسنها، حتى تلم بالأصول العامة والمبادئ الأساسية للثقافة والعلوم.
- تشويق الطالبة للبحث عن المعرفة وتعويدها التأمل والتتبع العلمي
- تنمية القدرات العقلية والحل أسئلة الوزارة المختلفة لدى الطالبة وتعهدها بالتوجيه والتهذيب.
- تربية الطالبة على الحياة الاجتماعية الإسلامية التي يسودها الإخاء والتعاون وتقدير التبعة وتحمل المسئولية
- تدريب الطالبة على خدمة مجتمعها ووطنها وتنمية روح النصح والإخلاص لولاة أمرها.
- حفز همة الطالبة لاستعادة أمجاد أمتها المسلمة التي تنتمي إليها واستئناف السير في طريق العزة والمجد
- تعويد الطالبة الانتفاع بوقتها في القراءة المفيدة واستثمار فراغها في الأعمال النافعة لدينها ومجتمعها.
- تقوية وعي الطالبة لتعرف بقدر سنها كيف تواجه الإشاعات المضللة والمذاهب الهدامة والمبادئ الدخيلة
- إعداد الطالبة لما يلي هذه المرحلة من مراحل الحياة
من الأهداف الخاصة لتدريس مادة الرياضيات للصف الأول المتوسط :
أ- أهداف تتعلق بالمعرفة:
- اكتساب المعرفة الرياضية اللازمة لفهم البيئة والتعامل مع المجتمع
- فهم واستخدام مفردات لغة الرياضيات من رموز ومصطلحات وأشكال ورسوم .
- فهم ألبني الرياضية وخاصة النظام العددي والجبري والهندسي
- فهم طبيعة الرياضيات كمنظومة متكاملة من المعرفة ودورها في تفسير بعض الظواهر الطبيعية
- ادراك تكامل الخبرة متمثلا في استثمار المعارف الرياضية في المجالات الدراسية الأخري
ب- أهداف تتعلق بالحل أسئلة الوزارة الرياضية
- اكتساب الحل أسئلة الوزارة الرياضية التي من شأنها المساعدة على تكوين الحس الرياضي
- اكتساب القدرة على جمع وتصنيف البيانات الكمية والعددية وجدولتها وتمثيلها وتفسيرها
- استخدام لغة الرياضيات في التواصل حول المادة والتعبير عن المواقف الحياتية
- القدرة على عرض ومناقشة الأفكار الرياضية واكتساب مهارة البرهان الرياضي
- تعميم العمليات الرياضية العددية على العبارات الرمزية ( الجبر )
- القدرة على بناء نماذج رياضية وتنفيذ إنشاءات هندسية
حـ- أهداف تتعلق بأساليب التفكير وحل المشكلات :
- اكتساب أساليب وطرق البرهان الرياضية وأسسها المنطقية البسيطة
- استخدام الأسلوب العلمي في التفكير ومحاولة إيجاد تفسير أو حل له ً
- التعبير عن بعض المواقف المستمدة من الواقع رياضيا اكتساب القدرة على حل المشكلات الرياضية ( عددية ، جبرية ، هندسية )
- ابتكار أساليب جديدة لحل المسائل الرياضية
- استخدام أساليب التفكير المختلفة (الاستدلالي ، التأملي ، العلاقي ، التركيبي ، التحليلي ) والقدرة على الحكم على صحة ومعقولية الحل
د- أهداف وجدانية:
- اكتساب قيم إيجابية من مثل : ( الدقة التنظيم ، المثابرة ، والموضوعية في الحكم على المواقف ،واحترام الرأي الآخر ، وحسن استغلال الوقت )
- تذوق الجمال الرياضي من خلال اكتشاف الأنماط والنماذج وما بها من تناسق
- تنمية تقدير الذات للكفاءة الرياضية
- تنمية الثقة بالرياضيات كوسيلة وغاية
- تكوين ميول واتجاهات إيجابية نحو دراسة الرياضيات
- تقدير دور العرب والمسلمين وغيرهم في تطوير علم الرياضيات
- الشعور بالاستمتاع من دراسة الرياضيات وتوظيفها في جوانب ترفيهية مثل الألغاز والمغالطات .
يمكنكم طلب حل أسئلة مادة الرياضيات أول متوسط فصل دراسي ثاني وكل ما يتعلق بالمادة من خلال الرابط أدناه :
أو من خلال الإتصال علي هذه الأرقام
