تحضير درس الضرب في ( 3 ) مادة الرياضيات الصف الثالث الابتدائي

تحضير درس الضرب في ( 3 ) مادة الرياضيات الصف الثالث الابتدائي يثق عدد كبير من معلمي الرياضيات بالإعداد الخاص الذي تقدمه مؤسسة التحاضير الحديثة ، لما يحتويه من محتوى جيد ، والذي يتضمن العديد من الأساليب والطرق الحديثة لإعداد ذلك التحضير، كما تتميز التحاضير بالدقة والكفاءة حيث يقوم نخبة من معلمي مادة الرياضيات بوضع تلك التحاضير باستخدام الأدوات المبتكرة والمتطورة .

تحضير درس الضرب في ( 3 ) مادة الرياضيات الصف الثالث الابتدائي

من أهم المميزات التي تميز مؤسسة التحاضير الحديثة هي تنوع واختلاف طرق التحاضير التي تقدمها للمادة ، حيث تقدم تحضير درس الضرب في ( 3 ) مادة الرياضيات الصف الثالث الابتدائي بعدد كبير من الطرق المتنوعة حتى يختار منها المعلم الطريقة التي تتناسب مع أسلوب شرحه .

ورق عمل درس الضرب في ( 3 ) مادة الرياضيات الصف الثالث الابتدائي [varnumber]

مكونات مادة الرياضيات الصف الثالث الابتدائي [varnumber]

طرق تحضير مادة الرياضيات الصف الثالث الابتدائي [varnumber]

يمكنك الحصول على نموذج مجاني لتحضير مادة الرياضيات للصف الثالث الابتدائي [varnumber]

هنـــــــــا

يمكنك التعرف على أسعار تحضير مادة الرياضيات للصف الثالث الابتدائي [varnumber]

هنــــــــا

يمكنك تقديم طلبك لشراء تحاضير مادة الرياضيات للصف الثالث الابتدائي [varnumber]

هنـــــــــا

شرح درس الضرب في ( 3 ) مادة الرياضيات الصف الثالث الابتدائي

الخاصية الأولى هي خاصية الجمع (أو ما نسميه لاحقًا خاصية التوحيد) ، وهي تجميع عملية الضرب بين قوسين على النحو التالي : 2 × 3 × 5 = (2 × 3) × 5 أو 2 × (3) × 5) ، كلا النموذجين يعطيان نفس النتيجة ، في الأولى ستكون 6 × 5 = 30 ، والثانية ستكون 2 × 15 = 30 ، ولأن عملية الضرب الثانية أكثر صعوبة ولا يمكنك حلها في العام الحالي ، يمكنك اختيار أرقام أسهل لدمجها بين قوسين والقيام بها أولاً ، هذه هي نهاية عملية الضرب .

يعرّفنا هذا أيضًا على الخاصية التبادلية الضرب هو تبادلي ، لذلك يمكننا القول أن 5 × 7 = 7 × 5 = 35 ، ونستخدم الخاصية التبادلية للتسهيل .

ثم نتعرض لخاصية التوزيع التي تجعل من السهل ضرب الأعداد الكبيرة مثل 8 × 12 = أكبر رقم هنا هو 12 ، لذلك نقسمه إلى جزأين ، إما 5 + …. أو 10 + … هنا 12 تتكون من  10 + 2 لذلك نعيد كتابة المسألة على النحو التالي : 8 × (10 + 2) نضرب أولًا بضرب 8 × 10 = 80 ، ثم نعود إلى الضرب في 8 × 2 = 16 ونجمع النتيجتين = 80 + 16 = 96

مثال :

عدد المجموعات مجموعة والرقم في كل مجموعة هو ثلاثة ، صفر ، ثلاثة يساوي 27 ، حل المسألة : تقول ليلى إن حاصل ضرب بطاقتين متجاورتين متساوي هذا ما تقوله ليلى 3 هناك خمسة عشر في المجموع وثلاثة في خمسة يعني ثلاثة هو الرقم 5 ، المجموع ، وخمسة عشر أيضًا ، إذا كان ما تقوله ليلى صحيحًا .

الضرب في أبسط صورة هو مجموع رقم معين من رقم ، على سبيل المثال 7 × 4 هو 7 + 7 + 7 + 7 ،  وفقًا لذلك ، فإن الضرب هو إضافة حاصل القسمة إلى نفسه ثم تكراره مع رقم حاصل القسمة والنتيجة التي نحصل عليها من إضافة العامل لنفسه عددًا من المرات يساوي العامل هو نفس المنتج الذي نحصل عليه إذا أضفنا العامل إلى نفسه عدة مرات .

خصائص عملية الضرب :

• الضرب عملية تبادلية حيث يكون حاصل ضرب عددين أ وب : أ مضروب ب = ب مضروب أ .
• ناتج ضرب عددين مختلفين في الإشارة ينتج عنه عددا سالبا .
• ناتج ضرب عدد سالب في عدد سالب يكون الناتج عددًا موجبًا .
• الرقم واحد هو جزء محايد من عملية الضرب ، مما يعني أنه إذا تم ضربه برقم آخر ، فإنه لا يغير قيمته .

تتطلب الطرق الشائعة لضرب الأرقام بالقلم والورق حفظ جدول الضرب أو استخدام جدول الضرب الجاهز (عادةً من 0 إلى 9) ، لكن الطريقة المصرية القديمة لا تفعل ذلك.

عادة ما يكون ضرب الأرقام من منزلتين عشريتين للأعلى يدويًا عملية شاقة وغير منتظمة ثم اخترع اللوغاريتمات العشرية لتسهيل هذه الحسابات. كما أتاح استخدام المسطرة إمكانية ضرب الأعداد بسرعة حتى ثلاثة منازل عشرية في أوائل القرن العشرين ، مكنت الآلات الحاسبة الميكانيكية من مضاعفة الأرقام إلى عشرة أرقام تلقائيا  .

تحضير درس الضرب في ( 3 ) مادة الرياضيات الصف الثالث الابتدائي

يمكنك الحصول على التحاضير الخاصة التي تقدمها مؤسسة التحاضير الحديثة عن طريق التواصل معنا على أحد الأرقام الموضحة بالأسفل ، أو يمكنك شراء المواد إلكترونيا  من خلال موقع الشراء ، وسوف تصلك حقيبة المادة كاملة على الإيميل الخاص بك في نفس الوقت .